正式开学上课第一日, 非常精彩。

各科先生陆续与新晋秀才们见了面，介绍了自己的来历和科目，又一一摸底。

原本众新生正值春风得意时, 难免有些膨胀, 总幻想自己满身才学抱负, 只恨无人赏识, 指不定哪天便要飞黄腾达了。

结果那甲班教诸子百家的张先生, 教史的李先生, 竟然都是三甲同进士出身, 其余诸班的教师也是正经举人, 顿时人都傻了。

毕竟在绝大多数人看来, 能中进士就是千里挑一的天才，自然要加官进爵，乃至为朝廷辟土开疆, 可他们, 可他们竟然蜗居在一座小小的县学内, 当教师

座次也是按成绩来, 秦放鹤将陈嘉伟的震惊尽收眼底。

他很能理解这种心理落差。

这就好比现代大学生们各个自视甚高，觉得毕业后自己肯定看不上大学老师这份破活儿, 结果一问后发现, 老师们各个硕博起步，而他们却连不挂科都难。

陈嘉伟有小缺无大恶，终究同学一场也是缘分, 秦放鹤便低声提醒道“多想无益, 陈兄，你我日后好生用功也就是了。”

陈嘉伟骤然回神，愣了下才点点头, “秦兄所言极是。”

是啊，教师是教师，他们是他们，来日如何尚未可知，此时多想无益。

正说着，却听李先生突然点了秦放鹤的名，笑眯眯看着他，“你是本届案首”

秦放鹤点头，语气中并无一点自傲，“是。”

确实没什么值得骄傲的。

甲班原本有二十五人，其中有近一半都是历年案首。

若人群中只一人有光环，必然十分显眼。

可若人人皆有光环，那么没有光环的那个也会十分显眼。

陈嘉伟下意识抬头看向前方若干案首，刚刚努力放平的心态又有点崩。

一般来讲，县试、府试和院试的考试内容不会涉及史书，但四书五经之中亦不乏历史典故，大家多少会有些了解。

故而李先生笑了下，好像说今天中午食堂卖炖肉一样平淡地丢出问题，“世人皆道汉武帝穷兵黩武，你以为如何”

先拿案首开刀。

秦放鹤“”

县学这么猛的吗上来就这么刺激

难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事，前者考背诵，后者多少就有点无法无天了。

古代文人制度其实是非常矛盾的，它既受制于封建皇权，却又因文人治国，而给予他们极大的言论自由。

小小章县县学都敢说这些，可想而知，再往上的府学、太学，乃至翰林院，又会是何种情形。

秦放鹤陷入思考。

对历代君王的评判古已有之，好话歹话都说全了，现在再让他评价，其实很难给出新意。

所以这道题看似简单，反而不好答。

答得太过保守，难免叫人看轻；可若太张扬，又叫人觉得你不过小小秀才，如何敢于先贤比肩，实在轻狂。

想来在场的不过秀才，李先生也未必指望听到什么惊世之言，摸底是其一，下马威是其二。

不过须臾，秦放鹤心中便有了计较。

他抬起头来，目光直视李先生，“学生以为，此题当从三点说起。”

不错，临阵不乱，颇有大将之风。

李先生暗自点头，“哦哪三点”

就这么会儿工夫，你还列出一二三来

“其一，夫人君者，护我疆土、保我百姓，为江山一统，为山河永固，此命天授。昔日北方游牧猖狂，铁蹄踏我山河，视我中原百姓如草羊，烧杀抢掠无恶不作”

“国家，国家，国即为家，”秦放鹤看向四周同窗，抬高声音问道“敢问诸位，若你我之家园遭强人劫掠凌辱，难道要坐视不理，任其来去么”

世人都说年轻气盛，很大程度是在笑话他们容易被煽动，但正是这份热血，才是世间最宝贵最赤诚之物。

话音未落，众学子便纷纷出言响应

“自然不能”

“打他”

“天下没有这般道理”

“此仇不报，枉为男儿”

成功发动群众之后，秦放鹤满意地收回视线，复又看向李先生，“所以为国者为君者，该打，要打，当打应打，此为扬我国威，保境安民。”

看，非我一人所愿，众人皆是如此。

“其二，兵马未动，粮草先行，与国战，所需甚大，亦要满朝文武协作如此大战，需得倾举国之力，长此以往，国库空虚已是必然”

秦放鹤略略停顿，语气措辞稍变，变得更加浅显直白，“其三，战争残酷，于当朝者而言或许只是奏折上短短一个数字，但落在百姓身上，实属无法承受之痛。死去的将士，哪个不是谁的父亲，谁的儿子，谁的丈夫一人亡，则一家亡年复一年，民间十室九空，百姓自然难以承受，固有民怨者，皆从此处起。”

说白了，