方，白天的仪式也在这里举行，现在这里的孔子画像已经还回府学了。

往两边去，东里间是祝缨的书房，祝缨就将东次间改成了他们的课堂，白天在这儿上课、留人监督他们的功课。上完了课，他们各自回房，或温书、或玩耍，都行。

里面放了五张课桌，一排三张、一排两张，虽然小侍女也没拜师，祝缨还是给她们安排了桌子。鉴于双方的关系，祝缨将双方给隔开了，他们要上的课她也都准备好了。课文让顾同抄出五份来，每人桌上都摆着一份。苏喆不用讲，生来就是要继承家业的，她也不用考国子监，真想到京城求学，自有给她保留的名额。祝缨对她的教育就只有一个不为应试、只为应用。

祝炼又是一种不同，这孩子是她拣回来养的，给朝廷养个忠臣孝子有个屁用她另有安排。也是不用跟朝廷的考试体系有太多的联系，虽是学生，与顾同完全不一样。说是“养子”，与赵苏也是不同的路子。

两个小侍女和祝石，就都是捎带的了，他们的资质不如这二人，祝缨甚至怀疑他们会跟不上这二人的进度。不过也没关系，学的慢的就慢慢学，能识点儿字，再长大一些如果能够发现一点特长，识字的人学东西也比不识字的要快一点。

祝缨课程也安排好了，除了讲史，还教点算术、地理之类，这些她自己就能教。不请西席，自家的孩子，底子得她亲自来打。

五个孩子到了书房，苏喆与祝炼打头，祝石、小侍女跟在后面。

先给祝缨行礼，祝缨将双方的互别苗头看在眼里，心道:小妹已将锤子当成对手啦，这个时候就想不起来“不配”了。

祝缨说:“好。坐下吧。先将书拿出来，桌上放的就是这个月要学的第一课，咱们一点一点地讲。”

祝炼和苏喆都很快将抄好的课文拿来，小侍女和祝石也随后低头看着那“第一课”。一看之下，都有点傻眼。无论是祝炼还是苏喆，他们的功课启蒙都是识字歌，苏喆有亲娘教，识字更多一点，即便如此，也不能让个七岁的小女孩儿认全陈涉世家里的所有字，更不要提理解了。

祝缨道:“都会写字了是吧将旁边那个绿皮的本子拿出来，翻开。”

祝炼将绿皮本子拿起，见上面写着“生字簿”三个字。祝缨已经将里面的生字都给挑出来了，每个字她都先在本子上写个样字。这样一边学生字，一边讲课本，她打算这一篇要讲上一个月。

光生字就得教小个月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。然后让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思。这一个月的时间里，他们不止要学这一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧得会学点加减法吧

今天先教十个生字试试。

她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然后是教生字。

讲故事，小孩子都喜欢听。

苏喆问道:“鬼神精怪也能作假吗”

祝石傻乎乎地说:“当然啦，大人去年抓到一个假扮狐仙的骗子”

祝缨道:“对，所以才说敬鬼神而远之。”她又给他们讲了这句话的意思，知道有这么回事儿，也知道有人相信这个，但是不要凡事都请示鬼神，没用。而且鬼神容易被假扮。

祝缨讲故事比祝石一句话又精彩得多，将“狐仙”的故事掐头去尾讲给她们听。从小在寨子里长大的小女孩们都听得入迷了，祝缨全是以“捉狐仙”的角度来说这个事，讲“狐仙”之不敢见人，讲失窃，讲最后抓到了是人假办的，打了板子砍了头。

祝炼听故事听得心驰神往

苏喆的问题就尤其的多，这个课堂仿佛就是以她为中心的，她问道:“王侯将相，宁有种乎人与人，怎么会是一样的呢”

祝炼暗中憋了一股气，心道:怎么就不一样了对，是不一样，富人里的坏人和蠢人特别的多哼你以为你就比别人好了是不是

苏喆尤其不解，她再受白眼，也是洞主的外孙女，是现在阿苏家当家人的女儿，将来是要做县令的，与生下来就是奴隶、仆人的人怎么能一样呢人生来就有贵贱之分，她当然是“贵种”。

两个小侍女与祝石都没有这两个人的这股劲儿，他们听得半懂不懂的，对他们而言，“生字”不仅仅是指生字簿上的那些，连识字歌他们也都没有背全呢。

祝缨没有生气，她问苏喆:“要有多贵”

苏喆有点茫然，祝缨笑着指指墙上的舆图对苏喆说:“你看，咱们现在在这里，这一片都是南府，这儿，这是阿苏县。这儿，这是全州。这一整片，才是天下。县令的孩子贵吗知府的孩子呢刺史的的孩子呢”

苏喆小下巴一扬，道:“那就做刺史”

祝缨有点开心，笑道:“好，那就做刺史。做刺史之前呢要是说，你永远只能是个县令呢”

苏喆的小下巴僵在了半空。

那当然不行

其实以前也还是可以的，以前她生活在山上、寨子里，见过的风景就那么多，阿苏家已是她认知里最好的了。直到她下山，到了姑婆