戏心理。而除了这些，这小子平日里，甚至还有更多的胡作非为只是一种毫无目的、非常纯粹的“玩坏”。那才真是零零散散，什么坏招都有。

比如对于同学来说，光常规的课间恶作剧，他就足足有三种。

一种是把笤帚或墩布放在虚掩着的门上，让推门而入的同学挨砸。另一种是暗地里在别人的椅子上放摁钉，它的效果是能把这把椅子的主人从座位上弹起来。cad3();还有一种则是课间上厕所时干的，名“刹闸”，即对着正在撒尿的同学的屁股猛拍一巴掌，使其“断流”。

这几招自然都不新鲜，但架不住实用性出色，成功率也非常高，很有点“老三篇”的意思。不过，他却从不会把这几招用在老师的身上。因为明摆着，这些招数必须临时来安排，而那样，自然会有“好学生”让老师知道是谁干的。一旦暴露，不愁没地方秋后算账，也就成了“傻坏”。

至于如何看老师的热闹，他还有专用的招儿，说起来那“创意”更损。