但是大部分的鱼，没有带着孩子学习成长的经验。于是下一代的学习效果就特别的差。

至少对鱼群来说扰动比较小的。捕鱼陷阱，他们就不懂得如何躲避。

似乎注意到这些陷阱的鱼比较少，而且大部分知道是陷阱的鱼，已经被捕捉到岸上，没有办法把讯息传达给其他活着的鱼。

把网子做好之后，他们就到河里面，把网子架设在之前设置的陷井旁。

架设了网子后，他们又迅速跑到岸上继续做网子，陆陆续续坐了十几个网子之后，他们才跑到第一个网子里面去看是不是已经不钓到鱼。

在之前他们根本没有关心过网子里有没有捕到鱼，似乎他们可以很有把握，他们选择地方就能够捕到非常多的鱼。

事实上，他们不是不关心他们有没有捕到鱼，只是他们需要把握时间，他们知道，邹盼需要表现给钱汝君看，而他们想要让邹盼有更好的表现，当然希望能捕到比较好的鱼。

他们之前就曾经到河边观察过，河里有很多陌生的鱼。他们也问过周边的人，里头的鱼叫什么名字，哪种鱼比较好吃，习性怎么样。

生活在荒野里的人，他们本能的知道鱼的习性后，虽然没有来捕鱼，但是在心里已经设计好捕鱼的方案了。

而这些，邹盼并不知道。他的课业太重，并且花了太多时间关心孩子们的课业，还有编织草虫的状况。

而邹盼没有下去捕鱼，拿着自制树枝钓竿，在旁边的地上挖到美味的虫子，就把虫子做成诱饵，开始守候起来。

在他印象中，大鱼都必须用钓的。

邹盼想好好表现给钱汝君看，邹盼制作了一个强硬的钓杆，并且在绳子上面也想办法让绳子可以支撑比较重的重量，毕竟钓杆和绳子就决定了它能够钓多大的鱼。