除非他刚好能够得到这些知识，或者是用他的脑袋去破解对方错误，才能够把这些知识继续的连接起来。

他们看出钱汝君在思考，没有在听他们的话，所以学堂岛学生叽叽喳喳的说话，就停了下来。

等钱汝君回过神来，再继续跟钱汝君说。

因为他们认为关于朝廷的事情，钱汝君最好能够清楚的知道，而他们做事的原因如果让钱汝君知道钱汝君自然能够把他们的理解，传达给交通署的那些人，至少能够让他们做事更为完美。

大汉是他们的家乡，他们同样希望大汉能够变得更好。

在这方面，他们跟钱汝君的目标是一致的。

至少不会让他们看商税人员如何做事的时候，有时候气从心来，还真的很想打他们一巴掌。

或许这就是聪明人看愚笨的人，有时候会也非常受不了的原因。

但是聪明人再怎么聪明，一天也是只有十二个时辰。

即使是学堂岛学生，他们在空间里面拥有了人家二十倍的时间，但是他们还是常常觉得时间是不够的。

他们想做的事情实在是太多，而且当他们变得越聪明，理解的东西越多的时候，他们想做的事情就更多。

所以为什么后来学堂岛学生对行政管理都非常有兴趣，因为只有通过管理，才能够把这些事情交代给会做的人去做，如果让会做的人做了大部分的事情，他们就可以在最后的时候收尾，他们就可以减少，自己很多时间的支出，来做更多的事情。

所以他们认知到管理才是更大的事情的重要原因，整个大汉为什么迈动的脚步这么慢，最主要的的原因就是他们没有办法把每个地方生产出来的知识能量累积起来，具有更好的操控能力，也就是说，大汉是一个人情结构，而不是一个合理的管理结构。