唐将图合上书：“她要和我玩玩具，我拒绝了；然后又说和我一起看书，我给她看了；还要让我给她讲故事，我不想，她又要做我妹妹，我说不要，她就走了。”

老师：“……”思路清晰，表达清楚，我竟无言以对，这还是一个孩子吗？不过听起来好像是邱伊人比较过分啊……

老师心下有了数：“是这样啊。”转过头问邱伊人：“他说的对不对？”

邱伊人仔细一想好像也没什么好反驳的，因为事情经过确实是这样的，便不情不愿的点了点头。

“那老师能问你，为什么想要唐将图给你讲故事，老师讲的不好吗？为什么要做他的妹妹呢？”况且你比他大啊……

邱伊人嘟着嘴，抽搭道：“那他都给水水讲故事，和她待在一起玩，为什么我不行，我也要和他待在一起玩，让他给我讲故事。”

老师嘴角抽了一下，只能转头和唐将图商量起来：“不然以后将图也和伊人在一起玩好不好，大家都是好朋友啊。”

“还要给我讲故事，帮我拿东西，像对水水一样对我好。”邱伊人插嘴道。

老师的嘴角又是猛地一抽，这种时候就不要得寸进尺了喂！

萌萌的小正太面无表情的抿着嘴，半晌：“我有在课堂上讲故事。”言外之意就是不！好！

邱伊人听到这个结果更感委屈，又想开始嚎了。

“等一下，伊人，你先别哭。”老师连忙安抚：“将图每天都要帮老师领读领唱，给小朋友们讲故事，还要做老师的小帮手，很累的对不对？”

邱伊人勉强止住哭，想了想，好像确实是这样，点了点头表示同意。

“你看他每天都要做那么多事，已经很累了，还要去照顾你，给你讲故事，他肯定没有力气了啊。”老师见这招有用，便继续劝导。

“我们要给将图休息的时间，不然他不能再给大家领唱，讲故事了怎么办？”

邱伊人嘟着嘴考虑了一会儿，不情不愿道：“那好吧……但是我要坐在他旁边！”要求提的理直气壮，像是在弥补她的损失。

老师扶额，怎么这么难弄：“可是所有小朋友都是按照学号来坐的呀，如果你换了，那大家也想换怎么办？”

邱伊人一脸事不关己：“那他们就换好了啊。”

“可是大家都想和将图一起坐呀。”老师加大力度。

此时的围观群孩，立刻神助攻接茬：“对，对，对，我也要和唐将图坐！”

“我也是，我也是。”

“我！我！老师选我！！”

一个个把手举得老高，积极地不得了。

“不行！”邱伊人见状不同意了，瞪着其他小朋友道：“是我先要和他坐的！你们不许抢！”

“我也早就说过了！”

“不对，是我先说的！！”

老师看局面越显混乱，及时接话：“你看，不止你一个想要和将图坐在一起，大家都想的呀，现在要怎么办呢？”

当事人唐将图：“……”怎么会这样，没有人要问问他的想法吗？他只是想安静的看个书而已啊。

钟冰水：“？”完全没有弄明白过，但是看热闹看得很开心，完全没有危机感。

邱伊人不满的嘟囔：“那当然是和我一起坐了……”

“那你能和老师说一下，为什么将图一定要和你坐在一起呢？”

“因为……因为……”邱伊人苦思冥想，眉头皱的死紧，却也讲不出个所以然来。

老师见状抛下重磅炸弹：“那你有没有问过将图愿不愿意和你坐在一起呢?”

邱伊人显得有些不知所措，很显然，她完全没有想过这个问题，因为在家里，她就是女王陛下，说出来的话就是圣旨，从来不用管别人愿不愿意，爸爸妈妈、爷爷奶奶也只会说，只要她开心就行。

老师见邱伊人一脸不服气，却又不知道该说什么的样子，便对四周的孩子们说道：“小朋友们如果以后有什么小矛盾，要多和对方聊一聊，问一问对方的意见好不好？”

“好。”孩子们的声音很乖很整齐。

“嗯，大家都是乖宝贝，老师知道的，当然，以后有什么自己解决不了的事情，也要来找老师哦。”

“好的——”小孩儿特有的拖长音。

而此次换座危机就在钟冰水完全没有get到的情况下圆满落下了帷幕，虽然对于邱伊人小朋友来说或许不算圆满。

接下来的日子一如寻常。

唐将图依旧是闪闪发光的存在，虽然不怎么和小朋友们玩，也没有打成一片的感觉，但人缘就是好的不得了。

而钟冰水也依旧独享着属于她的特权。

……

不得不说，依依当初选择送孩子来国际学校还是很明智的，双语教学的成果也十分显著。

等到孩子学到大班的时候，几乎都是一口流利的英语口语。

不知道为什么，等孩子开始有了男