壁画。

这种理念更古老。它的美感，来自平面，装饰，图案，包括技法的天真质朴。”

秦教授又播放了几幅祭坛画的。图片让尽可能让学生观察到细节。

姜哲发现，其中有一张，还是自己给秦教授带回来的书籍上的图片。

“写实的技巧，通过视觉进行传递。我们在学习绘画语言的时候，一定要重视视觉因素。刚才看过的祭坛画，原本是在教堂中呈现。

500年前的教堂，只有蜡烛光少量天光。我猜想，人们可能看不清画面的很多细节。

那个时候的人进入教堂，不是为了欣赏艺术，而是崇拜。所以，绘画和雕塑，是不让你看清楚的。你看不清楚，才会有神秘感。

我们今天用另一个角度，在不同的光线下看画面的细节，与几百年前人们看到的效果，是有差异的。

伱们在考虑创作绘画的时候，一定要考虑光线和视觉的因素。”

姜哲最近也在思考这方面的要素，所以，在听课时，把一些感兴趣的点记录下来，准备在练习中实践。

接下来，秦教授从文艺复兴时期的作品，逐渐讲到巴洛克，洛可可时期一些特殊的技法。除了对技法进行讲解，还建议学生大胆的尝试运用。

秦教授结束授课，休息的同时，解答学生疑问。

上午的时间，可以准备工具，下午进行写生。

姜哲看秦教授有了空闲，就走过去，请教问题。

在听课过程中，他发现了不少疑惑，如果搞清楚，会对接下来要进行的创作，有巨大帮助。

(本章完)