“唰！”

球进，比分2:0。

希尔得意的冲着庄宇扬了扬下巴，然后才转身退防。

“果然，淘汰赛和常规赛是不1样的。”

庄宇深吸口气，迅速奔向前场。

很快，德鲁2世把球推进到前场，先是看了1眼场上的防守，不由得吃惊，对方居然摆出了1个2-1-2的联防。

这可是比较少见的，通常都是2-3联防，3-2联防，或是盯人+联防，又或者就是人盯人，很少看到有2-1-2。

德鲁2世看向庄宇，庄宇反跑拿球，亚利桑那大学的迪伦立刻扑了上来，直接扑到了庄宇的面前，距离庄宇只有1米的距离，1只手高高举起，放在庄宇的面前，不让他轻松地投篮。

庄宇后撤，并不着急进攻，而是在试探防守。

当他后撤，迪伦也迅速跟上，1直防到了3分线外。

“咦？”

“这是什么防守阵型？又是2-1-2联防，又是盯人，真是古怪。”

观众席上，1些球迷忍不住惊呼。

亚利桑那大学这个防守阵型很奇怪，迪伦防庄宇显然是人盯人，可是1开始却又是1个2-1-2，看上去很另类。

霍兰德教练微微蹙眉，他扭头看了不远处的布莱登教练1眼，低声道：“这是想要盯死庄宇啊。”

球场上。

庄宇也忍不住蹙眉，他叫了个挡拆，拉特维斯提到上线挡拆，庄宇才刚往旁边移动，摆脱迪伦，1个人就扑了上来，正是希尔。

在对方这个2-1-2阵型当中，中锋伯顿和大前锋菲尔顿在3秒区两侧，希尔则在中间，属于2-1-2中间的那个1。

其作用也很明显，就是当庄宇凭借挡拆摆脱，他可以迅速来到庄宇的面前，及时的换防。

是的，并不是上来延误，而是换防。

在被拉特维斯挡住之后，迪伦并没有绕挡拆追击庄宇，而是迅速后退，扑向了鲍威尔。

等于变成了约翰逊对位德鲁2世，迪伦对位鲍威尔，两个中锋还是在3秒区两侧，而小前锋希尔则对位庄宇。

“原来如此。”哈维挑眉，“看来亚利桑那大学还真是很忌惮庄啊，这个2-1-2阵型完全就是为了他而摆出来的。”

哈维看过uc之前的1些比赛，对庄宇也很了解，他知道庄宇投篮准，速度快，防守人往往不得不扑的很近，避免他直接在3分线外出手。

可1旦扑的太近，就容易被过掉。

哪怕是用1个身体强壮，力量占据优势的大个子球员去防他，就比如半决赛，南加州大学就是用夏普去防庄宇，可只要1个挡拆，庄宇就能凭借速度摆脱夏普。

这时候，南加州大学的中锋就得上前延误，但中锋的速度太慢，庄宇只需要1个变向加速就能将其过掉。

接下来就是要么他自己上篮，要么分球给队友

而亚利桑那大学这个2-1-2则明显更加有针对性，迪伦是负责防止庄宇投3分，当他被挡住，庄宇摆脱，希尔则立刻上前，形成换防。

这1步才是关键。

由于亚利桑那大学这边上去的不是中锋，而是小前锋希尔，希尔的速度更快，所以不容易被庄宇利用速度1步过掉。

并且，希尔上去是换防，不是延误，他并不需要担心自己上去防庄宇而漏掉其他人，因为迪伦已经扑向鲍威尔。而两个内线伯顿和菲尔顿压根没动，内线也不会漏人。

哈维脑子里正想着，球场上庄宇已经1个变向突破，但并没有能够完全过掉希尔，加上对方内线有人，他并没有直接得分的机会，当即把球1甩，给到了外线。

只是亚利桑那大学并没有出现防守漏洞，也没有漏人，结果这次uc的进攻没能打成。

“这个球亚利桑那大学防的真好。”

“对，非常有针对性，用2-1-2阵型布置出3层防守，让庄没有机会自己得分，且在庄分球之前，对方已经调整好了防线，并没有漏人，让uc找不到机会，只能强行出手。”

“这下uc麻烦了。”

1些球迷看的云里雾里，只觉得可惜这次没能打进，但也有1些懂球的球迷看出了端倪。

哈维微微蹙眉。

他作为资深球探，看的比赛太多，虽然不是教练，但也是很懂球的，甚至比绝大多数球迷都更懂。

1些球迷看出了亚利桑那大学这套防守阵型的厉害，而他看到的则更多。

“关键还是亚利桑那大学有所罗门-希尔。”哈维自语，“当庄借挡拆摆脱，希尔换防上去，就变成了希尔单防庄。尽管内线的伯顿和菲尔顿也能提供协防，但如果他不具备出色的单防能力，还是没办法限制庄。”

为什么南加州大学没有这样防？

是因为教练想不到吗？

不是的。

可能南加州大学的克里曼教练也想到了，只是他们并没有所罗门