赵倩略作思考，然后认真地回答：“其次，就是要读一些关于农业农村农民方面的书。只有充分了解你的工作对象，你才能够更好地驾驭他们，让他们能够按照你的思路走向正道。”

雷兰香嘻嘻一笑，继续问道：“再次呢？”

赵倩瞟了雷兰香一眼，亲切地笑着说：“还要继续学习农业科技知识，这个你比我懂得多，我就不多说了。总之，做什么工作就读什么方面的书，这就叫学用结合，学以致用。学用结合，相得益彰。你看为什么长期写作的人会特别有水平呢？就是因为他们为了写作而去学习。”

走在后面的陈飞玲，听到他们的对话，笑着补充道：“我就是在赵县长的指导下迅速提升了自己的水平，学用结合的方法效果真的非常好。学用结合不仅可以增强理解，而且单纯的背记理论知识往往比较抽象，很难把握其内涵，也不容易记住。比如，在具体的解题过程中能更好地理解公式的推导过程和使用条件。”

“学用结合还可以巩固记忆。”项文宇抢着说，“学以致用可以使知识在大脑中形成的记忆更加牢固。比如，学习一门外语，通过实际交流对话，让词汇和语法的记忆更加深刻。再比如学习立体种养知识，在具体的实践中，就容易内化为自己的东西，记忆将更加深刻。”

“主任，这个就让我来说吧，给妹妹一个表现的机会。”陈飞玲开玩笑地把话语权夺了回来，“学以致用，还能提高学习兴趣，强化学习动力。就拿科技种养来说吧，有人说用蚯蚓和白蚂蚁养鸡，效果出奇的好，你就有兴趣去做实验。这些知识让我们在机关的工作人员去学习，因为用不上，自然就没什么兴趣，更没有要动力。”

项文宇听后哈哈大笑起来：“好像咱们又回到小学课堂上了，争着抢着回答问题。我问你，学用结合，除了以上三点，还有吗？”

陈飞玲笑着摇摇头：“好像没有了。请主任赐教。”

走在最前面的赵倩，突然停住脚步，转身对着项文宇和陈飞玲眉开眼笑地说：“被你们这样一说，我也想起小学课堂的情景了，尤其是学生之间的争论，太有意思了，还是怀念当老师的日子啊。你们继续进行，我就在这里看着听着享受。”

项文宇的脸上透出喜悦的笑容，语气中充满着得意：“学以致用，不仅仅是对知识的应用，还能培养各种实践能力，如解决问题的能力，创新思维的能力，团队协作的能力。咱们的县长姐姐，之所以能力如此强大，就是因为她自始至终都把学与用结合起来。”

赵倩使劲地拍着手掌，眉开眼笑地对着项文宇拱了拱手：“感谢项主任的夸赞！你们俩共同把学以致用的好处都阐释得很到位了！雷兰香同志，外洋畲族村就拜托给你啦！咱们就此告别！”说完，她小心翼翼地坐到二号车的后排，顺手摇下车窗，对着雷兰香摆手。

在汽车启动的瞬间，雷兰香突然叫了一声：“县长姐姐！等等！”

龚启雄连忙停住小车。

赵倩微微皱了皱眉头，然后嫣然一笑：“兰香妹妹，还有事呀？”

雷兰香快步向前走了两步，脸上透出些许黯淡和担忧：“姐，蒋维利会不会对我动手啊？他可是党委书记啊，如果他不支持我工作，甚至处处给我设卡，我就是有飞天本领，也难以开展工作啊！蒋维利这个人心胸狭隘，睚眦必报。”

赵倩此时还不方便告诉雷兰香关于蒋维利的近况，便安慰道：“有我在，他怎么敢对你设卡呢？没事儿，一切都会好的！上级不会给你任何阻碍，只有支持你的工作，等镇党委政府任命文件一下来，你就尽管放手大胆去干。记住，一切工作都必须坚持以人民为中心的思想。再见！”说完，她挥了挥手。

小车很快就消失在雷兰香的视线中，但雷兰香却站在那里许久没有离开，她的眼神中充满了担忧，害怕蒋维利会对自己下毒手，更担心他会对自己的父母下毒手。

此时此刻，龙潭镇党委书记办公室的门突然被敲开了。

纪委副书记、监委副主任刘丽珍，纪委监委第一监察室主任秦叔良，纪检员欧阳丽娜等三人直接推门进入。

蒋维利一看，是熟悉的纪委办案人员，立刻就瘫软在地，额头直冒冷汗，两手不停地抖动着，犹如帕金森病进入膏肓的病人。

武警部队转业的纪检员欧阳丽娜走过去，将蒋维利一把揪了起来，拖到刘丽珍的面前。

刘丽珍一脸严肃地直视着蒋维利，语气中充满着坚定与果决：“经县委领导批准，请你去纪委监委走一趟，需要你积极配合调查，带走吧！”

欧阳丽娜推着蒋维利往书记室的门口走去。

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