自己的看法”

一时又安静了下来，众人的眼睛直盯着赵倩微红的俏脸。

“大家既然不说了，我有必要解释一下我说的没有教不好的学生，只有不会教的老师这句话。”赵倩扫视了一下众人接着说“这句话强调的是教育者对学生的责任和信念，告诉大家不要轻易放弃每位学生。古话说得好养不教，父之过，教不严，师之惰。”

会场一片寂静，但教师们的心却未能安静下来，对赵倩的话还是理解不透。

赵倩摇了摇头，笑着说“也许老师们理解的好学生，只是考试成绩优异的同学，大家有没有想过思想道德、身体心理素质能用考试来衡量吗不能”

台下部分老师开始点头表示赞同赵副局长、赵校长的观点。

“所以，老师们，我们不能仅仅用考试成绩来衡量一名学生的好坏。”

赵倩又进一步说“学生考试成绩不好，当老师的要想办法给他辅导；学生思想道德不良，老师要想办法做好学生的思想教育；学生身体素质不好，老师要指导家长提升孩子的身体素质。”

“老师们要记住自己的责任使命，做好教书育人的工作，把握教育规律，用发展的眼光看待每个学生，因材施教，指导学生扣好人生的第一粒扣子，培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人。”

赵倩环视了一下台下的人民教师，接着分析道“国家综合国力的强弱，与教育息息相关。教育质量低下，就培养不出优秀的人才，没有优秀的人才，国家各方面的事业就上不去，各项事业上不去，综合国力就会变低。”

“老师们，同志们，国家的综合实力低下意味什么意味着要挨打。”

“大家看了不少电视剧，也读了不少历史故事。鸦片战争说明什么”

说到这里，赵倩故意停顿了一下，看了看台下的教师，用悲戚的语气说道“1840年6月英国以武力侵略我们，发动了鸦片战争。它们烧杀抢掠，横行霸道。过去两年的八月，英国侵略者又强迫清政府签订了近代第一个不平等条约南京条约”

赵倩情绪激动地问道“南京条约签订之后，清朝还与侵略者签订了哪些不平等条约，你们知道吗”

台下的教师大多数摇着头表示不知道。

赵倩一脸严肃地说“鸦片战争刚刚结束，美法两国又以武力胁迫清政府签订了望厦条约黄埔条约”

台下的教师有些激愤。

赵倩趁热打铁道“1858年英法发动了第二次鸦片战争，第二次鸦片战争都与哪些国家签订条约俄、美、英、法四个与清政府签订了天津条约，签订了北京条约之后还有马关条约，还与七个国家签订了辛丑条约”

“你们知道，签订了这么多条约，华夏损失了多少财物吗”赵倩问道。

台下教师摇摇头，轻声地议论着。

赵倩几乎要流出眼泪，顿了顿说“华夏与外国签订了29个不平等条约，共赔偿12亿4100万两白银，被烧被抢不计其数”

台下有些教师，尤其是女教师，脸上不知不觉地流着眼泪，隐隐约约有了抽噎声。

赵倩长叹一声问道“抗日战争的影视你们看了不少吧同志们、老师们，有何感受南京大屠杀有何感受”

会场一片寂静。

赵倩慷慨激昂地说“华夏近代史是一部华夏人的耻辱历史为什么落后为什么挨打就是没有人才，就是国力低落啊我们应该清醒地认识，我们没有理由不为咱们的党，咱们的国家，咱们的人民奉献自己的力量，好好静下心来为党育人，为国育才，努力完成教书育人职责，完成立德树人根本任务”

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