的必修课程，方然的表现同样优秀，除了一些时候不肯竭尽全力。

六年级的第一学期，体育课的常规测试，十二岁的方然跑出了十二点四秒的百米成绩，这让体育老师刮目相看。

第一眼看上去，这孩子的体格是比同龄人壮实，但方然可是考试进来、不是体育特长生，十二秒四的成绩，天天锻炼的特招生都不一定能达到。

难道这就是传说中的全能型天才，学习和运动都出类拔萃吗。

“方同学，你有一定的潜力，以后就都报田径课吧”

“谢谢老师；

不过，我更想报游泳课。”

所有的锻炼方式里，游泳最健康，最合乎规避危险的要求，方然很早就知道，但在阿尔伯特小学可没条件让他每天游泳，相比不运动，跑步总还算是利大于弊，但既然来了金伯利，他就可以实现这一小小的规划。

方然的表态，让体育老师略感失望。

以他的观察，眼前这孩子的手脚并不宽阔，还是练习短跑比较有前途。

但，反正金伯利的学生非富即贵，估计是看不上职业运动员这一条出人头地的路，就别瞎操心了。

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