来回答问题。

向小圆勇敢地举起了手，可她没想到，老师真的会叫她起来。

即使已经做好了心理准备，但她还是不由得紧张起来。

要是说，在操场上读单词，还有华天扬的声音压着，但此刻，整间教室安静无声，所有的同学都在等着她的答案，相当于把她的掌握程度完全展示给班里的其他同学和英语老师看。

向小圆深吸一口气，看着周围投来的目光，不断用系统讲过的焦点效应来鼓励自己，不要怕。

她清了清嗓子，说道“这是一个由hat引导的表语从句，是一个名词性从句，主语的主语是人称代词i，主语谓语动词是a，而hat在从句中充当宾语补足语。然后这个句子的主语是现在时态，从句的时态是过去完成时。”

向小圆一口气说完，才有些懊悔，她好像回答得有点多了。

老师只问了句子结构，但她把时态也说了，这是审题不严、画蛇添足啊。

向小圆咬了一下舌头，垂在身侧的小手握紧了，而英语老师却是一脸温柔的笑容。

you are right"

这道声音传入向小圆的耳朵里，简直像是天籁。

而英语老师看着这个瘦小的女孩一直僵僵地站着，挑了挑眉，挥了挥手，示意她坐下。

向小圆这才如梦初醒，赶紧坐下了。

握紧的拳头展开，手心里面全是汗，脊背却挺直了，隐隐有些骄傲。

李老师开始讲解课本上的这篇例文，两节英语课很快就过去了，向小圆心中满足，感觉自己又迈出了重要的一步。

只不过，她此时的任务面板显示任务6进度03

虽然在课上回答了问题，但这并不是系统颁发给她的任务，系统是让她主动到教研室，找到老师，问三个问题，刚才回答的那个不算。

她还没找到机会向老师提问题，便只能趁着大课间的十五分钟，飞速奔向教研组办公室。

英语老师不在。

可能是去厕所了吧。

眼看着任务可能会完不成，向小圆有些着急，看了眼挂钟，担心时间不够。

“如果去问其他的英语老师，也算完成任务吗”她问系统。

是的

向小圆心里松了一口气，便想着去问别的老师，不等李老师。

毕竟等下还有两节数学课，如果一味为了任务奖励，耽误了数学课，也不好。

虚心好学，勤学多问，不管对象是谁，可为师者，就可以多问

多与师长交流，总是有好处的

向小圆点了点头。

不管是哪个老师，水平总是比自己高的，就像上次问过数学老师题目，她一下就懂了，多节省时间。

之前她总躲着老师，害怕自己面对老师质问她为什么她的成绩总是上不去，如今却不怕了。

他人的目光与看法不重要，更何况她害怕的东西，很多时候并不存在，都是她自己脑补出来的，焦点效应，她学会了。

于是，向小圆拿着抄写下来的短语，走向另外一位英语老师的办公桌，问道“老师，打扰您一下，我是12班的学生，我的老师不在，我这里有个问题不明白，可以占用一下您的时间，麻烦您替我讲解一下吗”

这是隔壁班的英语老师，虽然不在他们班任课，但经常路过。

他的个子特别高，人群中很是显眼，性子很急，走路很快，令人印象深刻，戴眼镜，讲课时嗓门也高，在别的班讲课，她在自己班里也能听到他那语速又快又响亮的声音，向小圆记得他。

英语老师喝了口水后，看了她一眼，“你说。”

向小圆指着当堂小测，先问了一道关于时态用法的填空题。

她的口语依旧不太标准，听上去还是生涩的，但比之前已经好了太多太多。

英语老师听了，却直皱眉头，忍不住打量了向小圆几眼。

“你们班学得这么快吗”不等向小圆回答，他便说道，“如果没有记错的话，你做的这些题，是下节课才会学的内容啊。”

他仔细看了向小圆一眼，印象里并没有这个学生。

他们经常交叉阅卷，按理说，成绩高的学生，即使是别的班的，他多少都得有点印象才是，他用手指推了两下眼镜，一脸审视，语速非常快地说道“你上次英语考了多少一般针对基础薄弱的同学呢，我还是建议，先把老师布置的当堂作业做好，巩固一下基础知识，先把简单题型的分数拿下就好。至于提前学习，那是拔尖的学生才做的事情。我不是说你不行，而是以你目前这个阶段，有些操之过急了。这个题呢，我先给你讲了，但你平时要多做做题，先掌握好学过的知识行吗”

“你们老师也真是的，怎么提前发随堂小测”

他一连提了两个问题，却没给向小圆回答的时间，自顾自地教训着向小圆，等到他说累了，要喝口水的功夫，在一旁好好听着的向小圆才弱弱道“谢