在全场所有人的注视下。

王谦轻声回答道“我喜欢古诗词，尤其是喜欢最具有代表性的唐诗和宋词。所以，大多数时候，我喜欢以站在唐代的视角去写古诗，以站在宋代位置的视角去写古词，这样更加契合古诗词作品的风格韵味。这首侠客行，就是一首很典型的唐代风格的古诗同学还有疑问吗”

眼镜男生摇摇头“我暂时没有了，谢谢王教授的回答”

说完，男生很有礼貌的坐了下来。

其他还有很多人举着手，想向王谦提出问题。

本着男女平衡的原则，王谦又指了一位马尾女生“这位女生，你有什么问题”

女生站起来，显得很高挑，也毫不怯场，看着王谦大声问道“王教授，您用了战国时期信陵君救赵国的典故，赞扬了两位侠客的壮举。最后还说谁能书阁下，白首太玄经，我理解的大意应该是谁愿意像扬雄那样为了写书而在窗前白了头发王教授，你是否看不起文人呢”

好家伙

这女生是挑事儿来了。

王谦心中赞叹

名校果然就是名校

难怪很多人在名校讲课都翻车了，被学生提出的问题难住了，甚至是给出了错误回答，最后难堪收场。

就是因为这些名校学生本身都很不一般，不论是思维敏捷程度还是知识积累底蕴，都远高于平均水准。

如果在普通大学，估计现在能理解这首诗的人都找不出几个来，或许还要靠王谦亲自现场讲解，大家才能理解其意思。

但是，这里的学生却根本不需要王谦讲解，大多数人就能理解其中的典故，还能理解其中最后表示的大致核心思想

而且，还敢当众问出来。

当然，其他许多教授作家什么的，肯定也看出来了，只是没有提问

所以，这名学生当中点了出来，就显得很有争议了

毕竟这可是双星中文系大课。

来的也都是中文系的师生，校外人士也都是和文学有关的文人，以及极少数的其他人士。

简言之，在场的都是读书人，是文人

贬低文人，那就是与在场几乎所有人站在对立面了

一双双眼睛再次盯着王谦。

王谦感觉到了许多人的压力以及不满，面对这位女生，轻声说道“文人有文人的道路。但是，如果能以一己之力去拯救一国，那么谁愿意去当一位一辈子写书的人这是一个比喻手法，不是泛指文人，而是指像是这样不能为国为民做事实的人”

“不存在贬低与否，你想多了。”

王谦直接当中否认了。

女生笑了笑，轻声说道“谢谢王教授的回答。”

说完，女生坐了下来。

不过，很显然，大家对王谦的这个解释不是很满意。

比喻手法，那为何不用其他人比喻非要拉上文人

不过，王谦否认了，大家也就顺势找个台阶下，不满意也埋在心里

这里场合不对，而且王谦这首诗也的确非常好，他们给了王谦一点面子，没有当众发难

不过，以后王谦再想得到他们的认可，可能就更有难度了。

当然，这也是他们想多了。

王谦根本不需要他们的认可。

随后，王谦又指了一名男生“这位男生，你有什么问题”

男生站起来直接问道“王教授，你以信陵君救赵国的典故来比喻你自己。那你是否已经确定你这次出国参加比赛能拿到冠军，击败敌国呢”

王谦肯定地说道“是的，我是这么认为的。我会为我们拿回一个冠军，我坚信这一点。”

男生满意的点点头，然后坐了下来。

现场又响起了一些掌声。

大家对王谦的这个回答很满意。

随后。

王谦就结束了大家的提问环节，看向萧冬梅问道“冬梅，你现在可以提出你的要求了。当然，别太过分哦”

现场再次安静下来，所有人都看向萧冬梅。

有了刚才刘胜男的巨大收获，所有人看着萧冬梅的眼睛都炙热无比，恨不得上去将萧冬梅替换下来。

当然，大部分认清现实的人只是期待萧冬梅能给大家带来什么。

萧冬梅淡然一笑，如冬日盛开的梅花，幽静而美好，轻声说道“我最近偶尔也在关注三国历史的研究。既然王教授你对三国历史非常了解，那你能写一首有关三国故事的作品吗”

大家听到这个问题，稍显意外，却又不那么意外，同时许多学术圈的人都很是期待，期待能通过王谦来了解更多关于三国历史的信息。

只是。

王谦回答道“我刚才回答雪漫说了，我以后会花时间整理一部小说，把我知道的三国历史故事写出来。”

萧冬梅依旧好奇地问道“那你能说一点有关三国故事的感想”

王谦稍微沉默思考了一下，没有拒绝，