呢”

底下的学生纷纷沉默不语，因为她们只知道姓什么，其实没有正经的名，不过是丫头二妞地叫着。

“夫子我们”

女生中为长的二丫面露窘色，代为答道，也怕这个好看的女夫子会笑话她们。

“这样”

长公主一怔，对她们的怜惜又上一层，不急不缓地提议道，

“那咱们首一个先来取名吧，同学们想取什么名都行，有什么想法都可以来和为师交流。”

先给她们布置了这个小任务。

学生们也感兴趣，兴高采烈地小声讨论着，翻着下发不久的简易诗书三十篇，因为从诗里取名很便捷，也比较流行。

长公主先简单地教她们识字念字，有哪些感兴趣的自然就入女生们眼了。

“夫子，这是什么字”

“这是静女其姝，姝字，形容女子形态美好”

“这是月出皎兮，皎，月光也，形容月光洁白明亮”

“这是”

都一一给她们解释了。

而另一头的项子柏也是如此，虽然算不上顶成功的书生，但还是有真才实学在的，对学生宽容爱护，因材施教。

因自己经历过跌宕起伏，有一番阅历在胸，自然也不想当满嘴“之乎者也”的迂腐古板，经史子集要教，更要教授学生礼义处事之道。

学生想学文史经策，他教，学生想学武艺，他也无异议，和裴昭提了这事，裴昭自然应允，办了练武场，招了武师来教习。

练一身好本事，保家卫国也是一条道路，显然男学生们对这个很感兴趣，毕竟有本地的崇武风气为底蕴。

当然，女学生们也学，虽是女流，但苦难做磨砺，不难练得个“英姿飒爽”。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费找书加书可加qq群952868558