般文章的错别字校对相混淆。所谓的古籍别字校错，其是要复原古本上的本来字样，而非进行修订。”

“换句话说，哪怕古籍上出现了错别字。但只要这个错别字是古文本来的字样，也不应当进行修正。”

“裁判长”北原放声道，“从方才被告代理人的论述来看，显然其对古籍的别字校错缺乏理解。古籍常见的对校方法有他校和本校。所谓他校，就是通过对不同底本的比对, 来确定古籍中别字的真正原字应当是哪一个。而本校, 则是通过对同一底本的前后文，来确定别字的真正原字。”

“无论是那一种校对方法，都不是单纯意义上的所谓修复错别字。而是往返于各种底本之间, 对别字进行挑选。此即古籍别字校勘的真正过程。一旦, 我们明白校勘的过程是在对文字进行选择以后，我们便更加能够明白整整513处别字雷同的荒谬之处。”

“也就是说，被告藤村在对不同底本的文字选择之时，竟整整作出了513次与原告下川完全相同的选择。考虑遣唐记的底本有17个之多。在采用他校法的情况下进行择字，绝无可能出现如此大规模的重复。以上迹象清楚地显示了，藤村的别字校勘就是抄袭自下川的点校稿”

宇都宫微微张了张嘴，背后已经有冷汗渗出。

恍然之间，他明白了。

明白了这个北原为什么会要用，“孤零”、“躺”、“付”这几个字词来作为举例，在法庭上说明。

他是故意的。

他是故意的

为的就是给自己造成一种错误的印象古籍的校勘是在改正古籍的错别字，而不是复原古籍本来的文字。

给自己造成了这种错误印象之后，自己便有了那一番从字形和读音展开的反击。

而这番反击，却正正好好地落入他的埋伏之中

从一开始，这个年轻人在举证的时候，就设置了这个陷阱。

一个无法察觉的陷阱。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费找书加书可加qq群952868558