比如，遣唐记第三卷第二篇春开。余写书附京师。这句讲的是春开雪融以后，遣唐使关谷在陇右道写信寄往长安。其中附字疑为付。原告下川遂订正为余写书付京师。”

“凡此等等。原告下川都作了极为仔细的校正。”北原走到了白板的右侧，“然而令人惊奇的是, 被告藤村点校的遣唐记正文，竟然也出现了相同的别字校错。方才我所举的四处别字, 大家可以看到藤村点校的遣唐记居然也作了一模一样的校勘。”

投影的白板上，正展示着北原方才举出的例句，表格两边是从两个书本扫描的d截图，被标红的字体“躺”、“子弟”、“零”、“付”，无可辩驳地印证着北原的所讲。

北原转身看向了审判席，“裁判长像这样相同的别字校勘有整整513处完全相同。如果说涉案侵权作品是由藤村独自点校完成，那为何连错字别校都有如此之巨大的重复性这对于文史工作而言，简直无法想象。以上513处雷同表明，藤村在点校遣唐记的过程中，构成了校勘抄袭属于认定著作权侵权中的实质性相似”请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费找书加书可加qq群952868558