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“总结一下就是就是就是”

“水能载舟，亦能覆舟”刘旭听得一傻，然后下意识的从嘴里面复述出了这句话。

“额差不多就是这么个意思吧”罗老师有也有些傻了。

这孩子是不是太厉害了一点明明是自己领悟出来的道理，怎么从他嘴巴里面总结一下说出来，好像就是截然不同的感觉了

这种感觉就好像可以把自己挂在教室里面的墙壁上一样

“水能载舟，亦能覆舟很好，你能总结出这句话，就说明你把老师的话真的听进去了。”

“其实老师也明白你的心思，一位成功的作者，也必然是要按照自己的想法来写的，毕竟是我们作者自己的作品。而读者的想法太多，太杂，也太乱，要是全听读者的想法，那这本书你也就别写了，彻底毁了”

“但你不能不和读者沟通，你既然写了这本，而读者们又在向你阅文之力。那他们就是你的衣食父母，你有必要向你的衣食父母解释清楚你为什么要这么写，你的想法是什么。”

“就算你解释不通，就算读者不愿意听从，但你只要解释了，你只要和读者们努力的沟通了，你的态度放在这里，莪想读者们都是愿意理解你的”

“你要记住，就像你自己总结的，水能载舟，亦能覆舟。你不把读者放在眼里，读者就会把你从收藏夹里面删除，就是这么简单的道理”

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