191.对症下药,才有疗效(2 / 3)

试从u音开始尝试,像是做游戏。

虽然只是一个简单的韵母,里面却包含了方正充分的考量。

尤其是对于这些正处于变声期的孩子,喉头与声带发生变化,声音由明亮清脆变为暗澹沙哑,甚至发音迟钝,音域也相对变窄。

针对学生这一时期的生理特点,方正的办法是让孩子们用轻声带假声,再以此找头声,慢慢扩大共鸣腔,去解决自然声对歌唱带来的局限。

思路很清晰,针对的问题也很明确,那么柔和的韵母u无疑是最后的那剂药引。

三轮练声结束。

方正从孩子们的脸上看到了一种不可思议的表情,

猴子唱完最后一遍的时候,听着耳边的动静,脖子上都起了一层鸡皮疙瘩。

刚才真的是我们唱的吗

不止猴子,许多孩子都产生了这种想法。

“休息三分钟,喝口水,然后我们开始今天的正式排练。”

孩子们激动得一哄而散,王小虎还站在原地小声地呜呜着,他能感到自己唱的时候脑门在震动似的,眉心痒痒的。

可太有意思了。

忽然,“王小虎,你学过声乐吗”

一旁马楚彤问。

王小虎回过神,回答说“没有。”

马楚彤眨了眨眼,“你唱得真好。”

“额,”王小虎挠挠头,“瞎唱呗。”

见马楚彤捂嘴笑了起来,王小虎浑身不自在,赶忙下台去喝水。

最近这两天他不知道怎么了,怎么身边的女生一个个都怪异了起来。

“虎哥。”猴子把书包里的可乐拧开先递给王小虎。

王小虎乐“我不喝。”

猴子见状心一横“整瓶都给你。”

王小虎更乐了“我不能喝,说吧,啥事。”

猴子闻言嘿嘿一笑“一会放学教我唱唱歌呗。”

王小虎如实道“我真是胡唱的。”

猴子撇嘴“那你就胡教不就行了,明天早晨我给你带我家门口的煎饼果子。”

王小虎“不吃。”

猴子嘶“你病了可乐也不喝了,煎饼果子也不吃了,你不最喜欢我家门口那家煎饼果子吗”

王小虎“可乐太甜,煎饼果子太咸,最近我要保护嗓子。”

说罢王小虎拿起自己的巨型水杯拧开轻轻喝了一口,接着放下准备回舞台,“走。”

啧啧,猴子心中赞叹,不愧是我虎哥,太专业,太有范了。

排练再次开始,方正让邓仕祁先按原来的钢伴弹一遍,让孩子们先感受一下练习过后的歌声变化。

一遍唱完,台下邱老师和不知道什么时候来的小虎姑姑同时鼓起掌。

片刻。

“我知道各位同学已经习惯适应了这个伴奏,但是有一个更有意思的伴奏,你们想不想挑战一下。”

合唱团“想

方正“轻点轻点,别喊,掌声有请邓老师为我们演奏一下新的伴奏。”

“哗”

掌声落下,邓仕祁望着谱子开头密密麻麻的节奏型还是有那么一点点紧张。

师哥改的这一版难度也忒大了点。

迎着孩子们的期待目光,邓仕祁一口深呼吸,舒展身体,落键。

只一瞬,舞台上下除了方正以外,所有人都愣住了。

这,这是伴奏

王小虎怎么觉得唱歌又没有钢琴有意思了。

比起金华这边的进度,胜利街小学这边可以说是惨不忍睹。

依旧延续了昨天地唱不齐、合不上伴奏,尽管小车已经很努力了。

小车第一次在钢琴前感受到了什么叫无力。

她该怎么弹,才能让大家合上。

这是她此刻心里在思考的问题。

王老师也尽力了。

其实王老师觉得今天比昨天好了不少,至少能完整地走下来了。

毕竟胜利街小学只是个不能再普通的开发商代建学校,从生源上就没办法和周边其他那些学校比。

再者王老师不是李安,更不是方正,王老师只是个三流师范音乐系毕业的普通本科生。

空有一腔热血,技能点则差了太多。

“同学们,我们今天就到这,明天下午继续。”

“车琳,你留一下。”

待到其余同学都离去,王老师开门见山,“车琳,你这样,你今天晚上回去打电话问问你老师,看看他能不能给你指点指点,我觉得你弹得还能更好。”

小车“王老师,老师最近很忙。”

王老师“你问问,先问问。”

小车想了想,点了点头。

王老师“行了,没别的事了,路上注意安全。”

小车“王老师再见。”

王老师“再见。”

背起小红书包,小