何雨柱可以陪孩子们嬉笑打闹，也能玩到一块去。

但原则问题上，何雨柱还是能拿捏一下的。

毕竟都是孩子，张嘴要钱不合适。

他自诩为棒梗的半个家长，帮秦姐管管孩子，也就顺理成章的问出来了。

“这其中的两块五，我要交学费。剩下那三毛，我买炮。”

听棒梗这么解释，何雨柱脸色立刻缓和了下来。

耳边传来胡同其他孩子们放鞭炮的动静，又看到不远处站着看别人放炮的小当和槐。

何雨柱的心也软了下来。

“我呢，先给你三毛，剩下的，我直接交给冉老师。”

棒梗接过三毛钱，脸上喜色一闪而过，又佯装怀疑的问道“要是你不交怎么办啊”

缺钱的压力最好还是外人感受最好。

青春痘长在哪里最不让你担心

答案自然是别人脸上了。

棒梗的孝顺其实就是缺乏正确的引导，本质并不坏。

但，外面有个纵容和观点偏激，自己都会时不时犯浑小偷小摸的傻叔为榜样，家里两个没学识没见识的农村妇女管教着。

能把孩子管教成什么样呢

可想而知。

何雨柱回答也麻利“不是伱傻叔。但是，你要敢当着冉老师提这傻字，我就抽你。”

棒梗心下大定“没准儿啊，今晚我就给你叫来。”

可不是今晚叫来嘛。

棒梗今年小学六年级了。

明年要上初中。

升学之前，学费总不能继续欠着。

所以呢，今天六年级所有没交学费的孩子都返校了一次，被通知让家长在家等着，班主任会家访。

冉秋叶是棒梗的班主任，家访那自然是肯定到啊。

要说这棒梗头脑还是可以的。

已知条件1傻柱想要见冉老师。

已知条件2冉老师来家里家访要学费。

得出结论把冉老师上门这件事偷换概念，变成一次交易，作价28元，卖给傻柱。

符合三者之间的供需关系。

实际是一种初级资源整合的案例。

这样孩子如果搁在苏木手里调教几年，等改开后，一定能在社会上大放异彩。

不过嘛

白瞎了一个好苗子。

傻柱开心的不行，棒梗走了，他还愣在当地琢磨了半晌。

“这是要时来运转啊。”

连个孩子都对自己相媳妇上了心，还能有跑

何雨柱美滋滋的回家了。

另一面。

棒梗带着两个妹妹去了北新桥百货商店，买鞭。

“哥，哥，再给我几个呗”

小当追着棒梗屁股后面，一边走一边哀求道。

这小丫头也是个鬼机灵。

“你多少个了”

“我二十四个，槐二十五个。”

小当强调了妹妹比自己还多一个呢。

棒梗和俩妹妹蹲在台阶上。

“我再给你一个，这样你二十五个，槐也二十五个，我五十个，不然在同学们面前没有面子。”

小当见事不可为，然后就转移了目标，问道“那剩下的九分钱呢”

“咱们一人三分。”

“好。”

“好，谢谢哥。”

说谢谢的是槐。

小槐还是个单纯的小丫头，至少目前，还没有被小当带坏。

嗯就是对让哥哥当小偷这事儿吧，乐此不疲。

因为能吃到好吃的，拿到好玩的。

孩子的是非观念淡薄，还没有建立呢。

就不知道以后谁会帮着她建立法治观念了。

“等会儿，这是哥应该做的，知道了吧”

小当及时纠正小槐的观念。

小槐点头“知道了。”

“好了，你们千万别跟妈说，不然妈肯定会骂我的。”

棒梗揣着小鞭就打算回胡同找同学。

再怎么会筹算，也只是孩子，有了小鞭自然是要显摆一下的。

只不过，才转过身，他就又不走了。

“大奎叔。”

陈大奎转过头，看到身后站着棒梗，就笑道“哦，是棒梗啊，带妹妹玩呢”

“大奎叔，爆米都是我们这么大的孩子吃的，你还得意这口啊”

嘭

随着老头一脚踩下，爆米随着锅子的气压炸到蛇皮长条袋子里。

棒梗、小当和槐帮着一起归拢这一锅。

“哥，放精了，甜的。”

小槐惊喜的喊道。

说是仨小只跟着帮忙，实则也就是棒梗真的在卖力气干。

小当和槐都只顾着往自己嘴里塞爆米呢。

陈大奎也不以为意。

小偷小摸的他不会