世，他每每听到关于星月宫主的传闻，都隐隐有种不安之感。

到他这种境界，预感往往能够救命。他相信自己的感觉，他潜意识觉得这个星月宫主日后会对自己不利。

身为圣元大陆修士，为了抢夺利益，打打杀杀是常事，楚怀杀过不少人，都没什么太大感觉。

唯有晏家，让他常感心悸。

在听到星月宫主传闻后，他就一直觉得不安，似乎头上悬着一柄锋利无比的刀，不知什么时候就会掉下来斩断他的头颅。

让人全身发寒。

所以他才会故意试探风连，故意传播出星月宫主哗众取宠的消息，暗中给星月宫主找点茬。

被找茬的晏休正在给各堂讲师上课。

没错，就是上课。

虽然她聘了这几人来当讲师，可据她了解，圣元大陆各宗派的长老，在教授徒弟时，往往比较随意和零散，比如今天心情好了，指点你一下，心情不好，你就哪凉快哪待着去。

俗话说，师父领进门修行在个人，很多师父直接给徒弟丢下一本心法，让他们自己参透，不懂的才去问。

可这样的话，一方面徒弟本身没有任何基础，很难问出一针见血的问题；另一方面，师父们经常闭关，徒弟要么只能自学，要么找其它师兄弟互相探讨。

想想就觉得可怜。

要不怎么说天赋在修行中相当重要呢在晏休看来，天赋其实就是一种领悟力。

有的人天生理解和学习能力强，不需要太多指点；有的人就是学得慢，但只要肯努力，也会慢慢追上来。

而师父们往往更喜欢有天赋的学生，越喜欢就越看重，越看重，就会开越多的小灶，这就导致，好苗子施肥多，长得越来越快，蔫苗子施肥少，长得越来越慢。

这是一个恶性循坏。

所以晏休要给讲师们上的课，就是每天都要备课，精心讲解，不要看心情任由学子们自由发挥，且要因材施教。

“你们能在达到今天这样的境界，必定都是天之骄子，是师父们眼中的天赋徒弟，你们也曾为自己的天赋感到骄傲过，但你们想一想，你们是否见过天赋不如你们却依旧成就不俗的人”

风旬率先回答“有。”

自从他成为废人之后，他就已经不怎么在意天赋了。纵使天赋过人，也不一定就比别人走得更远。

叶维青问“敢问大师，您觉得自己的天赋如何”

晏休诚实答“天赋异禀。”

几人“”大师还真是好不做作呢。

晏休知他们心中所想，笑了笑，“我想说的是，咱们不能唯天赋论。固然，身具天赋者修炼起来会事半功倍，可天赋次等的修士，若是比常人更能坚持，这也是一种天赋。如今各堂学子已入住学舍，明日开始授课，我希望你们能够一视同仁。”

她这里是大班教学，不是那些宗门的一对一或者一带几的小班教学，授课方式自然不一样。

齐望千身为惊器楼少主，从小就享受一对一或者数对一的教导模式，一时间还真的无法理解，“大师，您所说到底是何意可以具体说明一下吗”

晏休想了想，道“我且问你，你学习锻器，是否有器谱”

器谱就是将锻器方法集中成册，供修士学习，同剑谱、丹谱等没什么区别，算是系统的教科书。

齐望千颔首，“的确有。”

“你是如何学习的”

“师父让我自己看，不懂的地方再问他。”

他师父天天忙着锻器，哪有功夫仔细教导他而且他锻器天赋惊人，自学就行。

晏休见他面上神色，就知他极为自信，遂微微一笑，直接扔给他一张木简“给你一炷香的时间，然后告诉我你看懂了多少。”

这是一份器谱，齐望千见猎心喜，立刻沉浸心神，可是看着看着，却觉得哪里不对劲。

没有之前那种流畅之感，反而觉得艰难晦涩。

一炷香之后，他面带苦色，抬首看向晏休，“大师”

旁观的叶维青不禁想起那张地级丹方，那张言师兄和峰主怎么也炼不好的丹方。

所以不是他们炼制不出，而是他们根本没有参透。

晏休淡淡问“还觉得自己有天赋吗”

齐望千“”太打击人了

他明明是惊器楼难得一见的天才，怎么会被一张小小的器谱难到呢

晏休解释道“因为有很多原理你不清楚，看不懂很正常。你于我，就如同那些学子于你，你觉得很简单的道理，他们并不一定明白。”

她说着，翻开器谱第一页，耐心为齐望千讲解，齐望千眼睛一亮，完全沉浸在晏休的授课中，刚才所有的困惑一时间全都迎刃而解。

晏休将高深的内容以一种相对比较浅显的方法讲出来，就连从未涉及锻器领域的叶维青和风旬，都隐隐约约听明白了。

“大师所言，令晚辈受益匪浅”齐望千非常激动，“不知这份器谱能锻出何种