她不简单

就在这样的热烈气氛下。

芭蕉村的第一天上课，在所有孩子们拎着沙盘，拖着鼻涕，准时在某一个时辰走入了郑秀玉家里后，就正式开学了。

这第一堂课时，郑秀玉也跟当初教导宝根几个一样，先从他们的名字教导起来。由宝根，巧儿，大小娃这几个负责一对一的教导，郑秀玉主要督导。

一堂课就在这样的热烈气氛中学了下来，当天回家，几乎所有孩子们都学会了写自己的名字。中午回家后，娃娃们争相表现。

“娘，娘，我学会自己的名字了。”

“奶奶，奶奶，我学会你的名字了。”

“明天我要把我和奶奶，还有爷爷的名字全给学会了。”

从名字开始。

没错的，郑秀玉最初开始的认字，并不是严格的三

字经，而是从村里面的各种人物名字开始，人物名字一个村的人也有点不少，因为村民们是杂姓居多，所以要把这些字学会，也是要那么几天的功夫。

不过，光是学认字这肯定不行。郑秀玉的教学，从一开始就不仅仅局限于认字的范畴。

她教导了孩子们写认名字后，还在有意思的把术算也给教导进去。比如，几个孩子一组，一个班级又分多少个组，最后多少。

分散是多少，统筹又是多少，村里面的树，还有田地，人数，等到孩子们回家被家长一问。今天学了啥，孩子们把家里人的名字画出来，一个个开心的嘿嘿直乐。

等到再学了十来天后，有的家长意外发现，这孩子们居然再不似以前一样，只知道瞎玩，现在也会数数，也会各种简单的心算了。

不过，这个时代也是用算盘的时候居多，所以在简单的术算教学后，郑秀玉还会引导着用心算，用算盘

肖千水则负责挑出一些底子还不错的孩子和宝根几个一起，再进行集体的体能训练。

当然，这些都是在课时后再抽一点时间来进行。肖千水属于要忙活外面生活的人，所以教导集体孩子们学体能的时间不多。

但是，宝根几个却是天天坚持不懈。

在郑秀玉看来，孩子们不仅仅要学习好，还得有体能。

而小老师们。在这个时候也起了巨大的作用。尤其是二娃虎着脸往课堂上一站，谁若是不按照质量来进行，那就不能回家吃饭，就算是跪着，也得 把字认了才能回家。

宝根再在一耐心指导，巧儿这个平时不怎么爱学习的，因为要教导同村的五个姐姐妹妹们，所以现在也是格外有热情。

让郑秀玉意外的是。

哪怕是平时表现的极愚钝的二娃，现在和村里面的娃娃们一对比，似乎学习的热情也高了。

那效率，也是跟着提升了。

以前他做功课，认十个字要好久。但是现在，也不知道是不是指导的多了，再学起认字，还有术算这一类的，居然比以前快速了不少。

不少时候，还能抽出时间来监督村里面的娃娃们。

这一来，郑秀玉可就更加干劲十足。

她也很会把握时间，一天之计在于晨，在农活不是太忙碌的时候，就规定孩子们早上来上到午时再回去。

若在有时候要去外面忙碌，就把课时安排在晚上进行。

反正因时而宜，并不会太死板，一个村的人，今天啥时候上课，都来的及通知。

也不知道是不是孩子们回家后，因为家长总是要问自己的名字，所以慢慢儿地，村里面也有大人跟着感兴趣，要一起念书。

而这里面，也就有虎门子爹，大东子。

大东子在外面走货郎营生。

平时需要用到字的时候居多。

每天晚上回家，他会检查虎子的字。有生的，他跟着学。

有熟悉的，再加强一番。再连贯起来，居然也能顺畅了不少的字。

在意识到这一些字的好处后，东子就总会腾出一些时间，没事儿就去听一下课。

不拘算术，还是启蒙的，他觉得郑秀玉这个先生讲的都挺好。

而悄悄听了一阵子的陈东子，意外发现，这一位肖四家的媳妇儿授课，并不是单一的就只认识一下字啊数的。

有时候，她还不会掺一些小故事，小哲学的道理在里面。

你咋一听，只是觉得这是一个小故事，再细听，便可以品出来，故事里面，还有不少的大小道理呢。

而她，每次在讲的时候，还喜欢让两拔孩子进行正反两面辨驳这一类。

在外面有幸看见过秀才们驳论，他发现，这肖千水媳妇儿现在给孩子们弄的，其实就有点类似于是秀才们才能进行的驳论啊。

“虎子，你就跟着你婶儿学。好好学，你婶儿是个能人，跟着她学好了，以后不定能学出个不一样来。”

柳红叶大惊。

在孩子们休息了后，她才悄然问陈东子。

“他爹，你咋对秀玉这么