先把那些哭着来告状的孩子们一一哄好送走，我才有空询问起织梦这些事。

“为什么要弄坏裕也的小车是不小心摔坏的吗”

“不是，是故意弄坏的。”幼童直言不违“我想看看里面是什么。”

“所以，就是因为好奇对吗”我问。

“对，好奇。”织梦承认了这个形容“没有见过，好奇。”

我继续耐心地询问“那拔菜，说阳介丑呢这些又是为什么”

“我想看看菜下面有没有花，可是没看到。”幼童顿了顿，他有些困惑地问道“丑是什么洋子说阳介丑，让我一起说。”

“为什么小兔子不动了就要哭我哭不出来不可以笑吗为什么我笑了他们就哭了”

过分好奇，完全不知道什么话该说什么话不该说，说了也不解其意，就连什么场合该做什么表情都弄不清但他还是个孩子，不懂这些都很正常，我应该慢慢教会他这些。

于是，我告诉他“织梦，不可以没经过同意就弄坏别人的玩具。还有，你要融入大家。”

“有人在哭的时候，你不可以笑。大家都笑了，你要跟着一起笑。”

孩子还小，我只能用最简单易懂说法纠正他。以后再慢慢告诉他，人活在世界上，就不能太过特别这个通俗的道理。

我不希望他日后因此受伤。

小的时候还可以用不懂事掩盖他的不同，可等他长大了，就必须成为一个正常人。

哪怕是伪装，也要伪装成一个正常人。

有时候，这个社会就是这么可怕。因为你不像一个正常人，他们就会孤立你，伤害你，且毫无愧意。

我怎么舍得，让我可爱的孩子未来去承受这些光是想想，我都要心痛到不行了。

比起简单的不许随便弄坏东西，幼童依旧搞不懂为什么有人哭的时候不可以笑，大家笑的时候他就要跟着笑。

就像他不懂笑与哭有什么区别一样。

不，在他眼里，笑与哭除了表情不同，且他不想哭外，毫无区别。

我并没有逼迫他一定要现在弄懂，只是说既然搞不懂，那就先记着吧，等你长大了就会懂了。

织梦这才不再纠结，抬头对我露出可爱的笑容。

孩子似乎能敏锐地察觉到，我很喜欢他的笑容这一点，所以就下意识地这么做了。

就像是想讨好我，让我别生气一样。

这个猜测让我不禁失笑，然后摸着织梦的头安慰。

“没关系，妈妈没有生气，还是最喜欢织梦了。”

“不过，做错了事就要道歉，对你惹生气的人说对不起哦。”

“妈妈对不起”织梦毫不犹豫地道歉。

“嗯，那妈妈就原谅织梦了。”我笑着说道。

“但是，妈妈原谅你了，阳介他们还没有哦，所以织梦要怎么做呢”

“说对不起”幼童抬头看着我，想要得到认同。

“对。”我含笑点头“但是光是对不起可不行啊，赔礼道歉，要带上礼物再道歉才可以。”

“礼物什么礼物”幼童向我求助，我给他举例。

“比如说，由纪姐姐分给你的糖果，你可以把糖果当礼物送给他们，大家高兴了，就会原谅你了。”

幼童顿时恍然大悟，转身跑走了。

这孩子，下次要教他对帮助自己的人说谢谢，好孩子不可以没礼貌啊。

织梦重新与孩子们和好了。

我很欣慰，让负责做饭的大孩子们做了一顿丰盛的午饭。

吃过饭，孩子们都被哄着去午睡了。

我正要带织梦去午睡，却发现已经不见了他的踪影。

一旁的大孩子说看到织梦跟阳介他们一起走了，可能是要跟他们一起午睡。

我很高兴，看来这次矛盾让孩子们关系更好了。

谁知，等我慢慢走回房间时，却看到了在房间里背着手等我的织梦。

看到我进门，幼童立刻露出灿烂的笑容，将背着的手拿出来，露出手中那支娇艳的粉月季递给我。

“礼物，送给妈妈，最喜欢妈妈”

幼童剪下他最喜欢的花，将它送给了我。

我只感到眼眶一热，弯腰抱住了他。

“嗯，谢谢织梦，妈妈很喜欢。”

妈妈也最喜欢织梦了

转眼间就到了新学期的开始，院里又有一批孩子可以去上学了，包括织梦在内。

我想了想，还是划去了织梦的名字。

不是我不想让织梦去上学，而是现在还不是最好的时候。

织梦还是不懂得如何与别人相处，跟一个院里的孩子们都能发生冲突，外面的孩子们怕是根本不会忍让他。

所以，还是再等等，再等等吧。

我可以先教导他识字念书，教他如何做一个正常人。

我想等织梦痊愈后，让他再以最好的姿态，去迎接最好的