分表，然后开始写试题，填空，改错，填词造句，词语配对，课文分析，诗词背诵，文言文翻译，最后一道作文。这种堂考试卷是不用留写作文的空白的，只要写上试题就好，到时候学生拿作文本写了交上来就可以。

不同的笔触和写感会形成一种相对固定的模式，就像有人平时用钢笔喜欢写行楷，但是一拿起毛笔就会写隶书一样。

拿起铁笔在蜡纸上写下第一笔，张兴明就进入了仿宋状态。

说实话仿宋体是最不适合书写的，要求高，笔划重，书写速度慢，如果是正常写字，写几百个字手就累抽筋了，当然，指的是极其标准的书写格式。

不过用仿宋来雕刻板和蜡纸却是很好用的，一是印出来干净好看，不容易浸墨，二是笔划的轻重深浅几乎相等，不会出现深浅不一的结果，三是全是直笔，划破蜡纸的机率大大降低。

“咦小张兴明，嘎哈呢这么认真”边老师进了办公室，看到张兴明在这埋头奋战，走了过来。

站在边上看了一会儿，边老师抬手在张兴明后脑上抚了一下，说“哎呀，这字写的，太漂亮了，你们老师的命真好啊，啥事都有人帮着干好，完事别扔，给我也印点啊，刻的真好。”

赵老师端着茶缸走进来“说啥呢啥玩艺那么好”

边老师指了指张兴明，说“小张兴明帮王小丽刻卷纸呢，哎呀妈呀，弄的比咱们弄的都好，赵老师你来看看，这一笔宋字，和铅印的似的。”

赵老师走过来，扶了扶眼镜，俯下身子仔细看了看，又伸手掀起来一角看了看背面，点了点头，说“真好，是好，力道真均，这个起码能印出四五百张来，算了，全年组都考一下这张卷得了，张兴明，一会儿直接按班印出来，行不给你免考。”

蜡纸雕版的寿命极短，一般刻一张出来，印个几十上百张就烂了不能用了，因为大部分人用力都不可能太匀，印几十张用力大的地方就开始漏墨了。

张兴明一脑袋黑线都淌到桌子上了，默默的写好手头的字，停下来抬头看着赵老师说“赵老师，全年级四百多人，那我还上课不了”

赵老师伸手拍了他一下，笑着说“不用上课你还不高兴啊，我看你就是懒，这么的，老师给你做主，你帮着印卷子，然后期末考试之前你就不用上语文课堂考了，咋样”

张兴明扭头看着赵老师，睁大了眼睛问“真的你说的算”请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读