和文字，最后变成一个没漆的铁盒子，上面全是锈，还有抠铅笔的，把铅笔表面那层薄漆抠成各种图案，这个算是艺术品了，一般人还真干不了，是技术活。

桌布产生以后，抠桌子的就少了，因为把桌布掀开抠的动作太大了，老师会看见。于是学生和桌布的战争就开始了，想尽办法的折磨这块布。

而且都是几岁的孩子，哪有成年人那么细心，几个月下来再看，一个班里还能看出模样的桌布能用单手数出来，由其是三年级以后，学生用钢笔了，桌布上全是蓝色的大块小块的墨水。

除了这些班级里的活，学生还要扫操场，每一个班划一块责任区，早上六点半七点，值日生就要到校，用大竹扫帚把自己班的责任区扫干净。

那时候大树特别多，我们学校边上全是杨树，那叶子落的一个多啊，现在想起来胳膊都疼。扫操场这活从夏到冬，一直到大雪把地面完全盖起来才做罢，而到了中学，下大雪了更累，要把雪清到操场边上去。

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时间进入十月底，东北的天气就彻底冷下来了，九月白霜降，十月北风凉，早上起来上学的时候，路边浅水沟里已经能看见薄冰，再过几天进了十一月雪就下来了。

那个时代的东北小学生一到季节，就多了一项义务，每天早上上学的时候，不但要背着书包，还得背一捆劈柴瓣，这是用来生炉子取暖的。

那个时候教室里没有取暖设施，冬天就在教室的正中间过道上生一个炉子，老师在讲课的同时还要负责不停的伺弄炉子，而烧炉子的柴全得学生上学带，这是政治任务，不带柴是不许上课的。

要知道这里不是农村，虽然每个班里也有几个农村学生，但这里没有打柴的地方。

一到冬天，有学生的家里都会为了每天孩子带的柴发愁，家长到处搜刮木头，要知道那时候孩子多，不少家里都是三个四个一起上学的。

于是厂里的旧桌子木架子就倒了霉，一到冬天损耗率就直线上升，一直到第二年开春天气转暖才会陡然而降，厂里其实也知道是怎么回事，不过谁家还没有个上学的孩子，从厂子来说也没多少钱，也就不了了之了。

炉子生在教室的正中央，烧的火红火红的，烟囱用细铁丝吊在半空中，带着滚烫的热气从学生头顶上伸出窗外，一捅炉子烟囱就晃来晃去，不过从来没发生过烟囱倒下来烫着学生的事。

烧炉子主要还是用煤，煤是厂里的，学校不花钱，不过因为厂里进煤的地点不同，一车皮一车皮的拉进来，赶上什么样的就烧什么样的，没有选择的余地。

如果赶上煤烟特别大的时候，教室里就阴暗下来，烟雾缭绕，因为冬天要封窗，就是用厚塑料布把窗封起来好保暖，门上又挂着厚厚的棉门帘，所以教室里很暗，白天也要点着灯炮才能上课。

煤烟一起，本来就不太亮的灯泡在烟雾里变得昏黄昏黄的，学生就顶着煤烟听课，有时候呛的直咳，老师就把门帘打开，让空气流通一下，可是这样教室里本来就少的可怜的热气又没了，又得捅炉子让火烧的旺些。

老师累，学生也不舒服，过的是冰火两重天的日子，挨着炉子坐着的学生火烤的面红耳赤大汗直流，东北孩子冬天都穿着厚重的棉袄棉裤，半节课下来棉袄棉裤都被炉子烤透了，那叫一个热。

可是坐在墙角的孩子又离炉子太远，一点热气也没有，冻的手都拿不住笔，在满屋的煤烟中哆嗦，如果放在后世，这学生肯定站起来问老师，我也带了柴，为啥还得挨冻

背柴这事，已经不知道存在多少年了，从孙爹家大哥二哥上学的时候就有，一直持续到84年张兴明五年级，不知道为什么学校通知停止了，从那以后再没学生要背柴上学了，不过冬天炉子照生，煤烟照薰，一直到张兴明小弟四年级，选矿厂出钱给学校盖了教学楼，安装了暖气，炉子才退出舞台。

冬天学生最喜欢的就是课间操了，和夏天正好相反，夏天最讨厌的就是课间操，这完全是因为冬天太冷了，课间操可以出来运动一下，活动一下冻僵的身体。

那时候冬天的课间操，除了做第四套广播体操以外，都会跑步，全校学生以班为单位，围着操场跑圈，跑半个小时，所有人都彻底暖和过来了，有的流了汗，人人头上都冒着热气，这时候才回教室上课，学生也就不冷了，能坚持到中午放学。

夏天的课间操是不跑步的，做了操就开会，讲话，校长讲了主任讲，讲任讲完执周老师讲，有时候还弄个学生代表讲，学生们