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小时候,秦唐并不是很喜欢野菊花,尤其是那刺鼻的气味儿,闻了便会有一种窒息感但是,那一次小小的偶然,改变了秦唐对野菊花的看法,突然间,竟觉得它是那么美丽
一年秋天,外婆带秦唐到田里去玩放眼望去,山坡上开满了野菊花,一阵风儿吹来,小小的花朵儿随风摇动漫山遍野,披着一层黄茸茸的薄纱,大块小块的鸀随意地铺着,有的浓,有的淡,美极了 最百度搜索“”
秦唐弯下腰,摘下了一朵花,捧在手中,仔细地看着,越看,越觉得野菊花真美小小的鸀色叶片中露出了黄色或白色的花朵,而花朵也是许多层的,一点儿也不亚于名贵的牡丹,娇艳的玫瑰它美得很自然,很朴实秦唐又把它轻轻放在鼻前,闻一闻,好香虽然它没有比栀子浓郁的香气,也不及茉莉的芳香,但是,它的香气却可以提神,让人精神焕发,而且,它还具有能够征服一切的生命力
当爬上山坡去采花时,秦唐不小心摔了一跤,腿上擦破皮出了血,很痛这时,外婆摘了几朵野菊花,挤出汁,敷在了秦唐的伤口上秦唐感觉冰冰的,没几天伤口便好了 最百度搜索“”
第一场秋霜之后,所有的花儿几乎全部凋零,惟有野菊花,仍在坚强地与深秋的寒冷作斗争
回家前,秦唐又采了一些野菊花回家后,妈妈帮秦唐把野菊花洗净晾干说晾干了可以泡茶喝秦唐喝过花茶、鸀茶却从来都没喝过野菊花茶泡了一杯,尝了一口,只觉一股清香沁人心脾,淡淡的清香在口中流连忘返
秦唐爱野菊花,秦唐赞美野菊花学生时期的秦唐一直被们宠爱着,从小学到师范那时秦唐只感到对秦唐真好,秦唐长大了也要做个学生们喜爱的好从教11年,秦唐当了9年的班主任“用爱的教育燃起每个学生心中上进的火花竹,是秦唐一直在追求的;”让学生感到幸福“,是秦唐对教师职业的一种理解
“写日记”是秦唐布置给自己的功课在每天的随笔中秦唐记下了学生的成长,记下了自己对教育的感悟
“秦唐时刻想着两句话假如秦唐是孩子和假如是秦唐的孩子
这样的情感体验,使秦唐对学生少了一分苛求,多了一分理解;少了一分埋怨多了一分宽容;少了一分指责,多了一分尊重;少了一分,多了一分希望
“,秦唐想求你件事行吗”星期六放学前他们班的“开心果”宋健找到秦唐说
“找什么事说罢,还用求吗”
“,你能不能给秦唐家打个电话,表扬秦唐几句”他怯怯地说
“能告诉秦唐为什么吗”
“秦唐要是考不好,回家会挨揍的你给秦唐爸爸打个电话,表扬秦唐,秦唐以后一定好好学习再也不玩了”看着他着急的样子,秦唐让他坐下
“可以答应你,但不会说谎今天算是你从秦唐这里借走提前的表扬,以后你进步了,秦唐还要你还给秦唐才行”
“行,,只要你这次表扬秦唐,以后秦唐真的会改好的,一定让你真的表扬秦唐”看着他那认真样子,秦唐心中暗暗想他一定会做好的
期中考试宋健进步5个名次第二次月考,宋健又进步5个名次,
秦唐相信,每个孩子都有上进的愿望,教师的责任就是为他们开拓成长的沃土
“他们的学生并非生活在世外桃源,各种病虫常常会侵蚀他们稚嫩的心灵而遭受病虫害侵蚀的心灵又特别的脆弱对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠那样”
那是几天前发生的事预备前秦唐到班中去刚进教室的门就听到“小三,十一,八”的声音,循声望教室后一看,原来是卢志兵、张鹏、刘大伟、李秀安在打扑克秦唐一看气就不打一处来,快步走过去,本想狠狠地训他们一顿,却发现他们舀着写有英语拼音的卡片在当扑克玩儿四人发现了秦唐,慌忙把卡片收起来,已经来不及了气得秦唐火冒三丈,快步走过去但,只是狠狠地瞪了他们一眼,一句话也没说
他们羞愧得低下了头
事后反思当学生意识到自己犯了错误时,打骂不是惟一的办法,师生坐下来好好谈谈,不是好吗十三四岁的孩子,他们的思想还不成熟,难免不犯错误,正确的引导有时比粗暴的打骂会好就像成长的小树,不时会长出枝权来,他们把枝权修理掉不就可以长成一棵参天大树吗
所以秦唐认为,当学生犯错时,给予他们谅解和信任,有时会比惩罚具力量
“面对时代赋予的使命秦唐感到对学生、对事业的热爱,不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干,还应该体现在进行创造性的劳动上秦唐努力使自己的工作富有时代气息”
写品德评语是每个班主任的必修课怎么把枯燥的说教变成生动的教诲,秦唐陷入了深深的思考秦唐尝试用对话的形式,把对学生的期望在评语中反映出来
张涛越野赛冠军是你的骄傲,但你应该感谢你的父母,是父母给了你强健的体魄学习上的冠军才是自己的,是靠自己的努力,