又气又急，红了眼睛。

连她的同桌都劝她“算了佳佳，你不要理他们，他们好无聊的。”

周佳佳难过地掉下眼泪“可我是班长。老师说过，班长要维持好班级纪律，督促同学团结友爱。这是我的责任呜呜。”

“你别哭呀，戚余臣本来就怪怪的，不管别人叫他干什么，他都答应的。”

同桌小声安慰“我觉得他不光心脏是坏的，说不定脑袋也坏的。这都是他自己的毛病，跟你没有关系的。”

周佳佳仍哭。

耳朵好使的同学听着这番言论，大声附和“戚余臣，怪，怪，的”

“怪物”

“怪胎”

“白痴”

“傻瓜”

一声又一声，男孩们一哄而散。

戚余臣觉得他们大概不要看疤了，就把衣服放下来，小心地把书包放进抽屉，拉开拉链。

小猫还在里面。

“喂，戚余臣。”坐在前面的高个男孩侧过身“他们都看你笑话呢，肯定会到处乱说的。你下次还是别听他们的。”

“笑话”

戚余臣似懂非懂，声音嘶哑。

“对啊，你该不会没感觉到吧”

戚余臣点了点头。

他没感觉。

男孩无语，像无奈的大人一样耸耸肩膀，留下一句“你可真奇怪啊。”便转过头去。

奇怪。

不止一个人，十个人，一百个人这样说过，戚余臣好奇怪。

对他提什么要求都可以。

开什么玩笑都可以。

他全部都会答应，全部都会做到。

为什么呢

戚余臣想了好久好久，低下头，摸一摸仰头望着他的小猫。

然后想起来了。

因为妈妈说，要做一个礼貌的小孩，才会被人喜欢。

他想起来了，眼里盛着一潭纯净的烟水淡雾，喃喃自语，仿佛一声灰白无力的叹息“要有礼貌”

姜意眠被放在抽屉里。

一整个早读时间，戚余臣心不在焉，似乎生怕她不小心磕着碰着掉下来。

时不时要低头看两眼，左手始终放在书包里，她的旁边。

一整个早上的观察，也让她发现，九岁戚余臣有两个极为糟糕的特点。

一、不太拒绝别人提出的要求。

大到课堂测试卷让抄答案，小到借东西、捡东西。

除非为着小猫不愿远离座位，否则所有在一米范围内可以完成的要求，他来者不拒

姜意眠的眼皮细微跳了一下，以为他是一味讨好别人而忽视自己感受的那种类型人物。

但实际上，当语文老师发下测试卷，她试着咬住戚余臣的手指。

“你不高兴了吗”

他不抽手指，微垂着睫，“小猫不想让他们抄答案吗”

猫猫点头。

戚余臣嗯一声，语气平平“那就不让他抄了。”

“”

没主见吗

也不像。

姜意眠思索良久，终于得出结论戚余臣也许根本没有概念。

什么是请求，什么是要求。

什么合理，什么不合理。

以及该做、不该做；

能做、不能做的事情；

这些人类发明的虚无概念通通不存在他的认知之内，堪比一团混沌死结，他理解不了。

其次糟糕的特质，差不多也是如此他无法分辨玩笑与真话。

例如上午第二节的数学课上，戚余臣因为总是低着头，不看黑板，而被数学老师喊上去做题目。

一共四个同学。

其他三人规规矩矩，即使一手粉笔字写得歪歪扭扭，胜在一个个步骤详细列好，得分点清晰明了，获得老师满意的称赞。

对比之下，戚余臣字迹端正，答案正确，偏偏缺少中间步骤，一步登天。

怎么回事

他这坏毛病不止一天两天，明明说过不要偷懒不要偷懒，为什么总是不听难道故意的么

“戚余臣。”数学老师脸色不太好看，按捺着脾气提醒“你再仔细看看，你的答案跟其他同学相比，是不是少了什么”

已然回到座位的戚余臣站起来，看了看，摇头。

“你确定”

老师沉下脸，“我有没有说过不管什么题目，做题目一定要把步骤写清楚为什么你每次都不写呢”

戚余臣点点头，说过。

又摇摇头。

老师“摇头什么意思”

戚余臣就说“对不起，老师。”

问他对不起什么，不肯说。

倒是底下同学们捂嘴笑，其中一个说“老师，他不知道为什么要写过程啦”

老师眉头皱得能夹死苍蝇“当然是为了让老师确定，你真的会解这道题目”

戚余