情。

虽然竭力在让自己强硬起来。

可成长也需要时间。

“暖暖和别的孩子不一样，其实她心里特别有分寸，爸爸你可以把她当孩子，但又不能完全当孩子。”

许穗觉得自己

说的有点乱，“我的意思，您明白吗”

许维民迷茫了，孩子永远是孩子。

在他眼里，即便是已经做了母亲，穗穗依旧是那个乖巧懂事的孩子。

大人他都当作孩子，又怎么可能把孩子当成大人看呢

许穗觉得这件事还真得说清楚，这种认知不清，很可能会引发家庭矛盾。

她不想暖暖受委屈，也不愿爸妈觉得难过。

“是这样的爸爸，暖暖随她爸爸，很聪明很聪明，她到九月份就可以读小学三年级了，但是老师建议她可以再跳级。”

二年级或者是准三年级三班的池塘已然容不下许向暖这条大鱼。

老师们并不讨厌许向暖，即便是嘴上嫌弃两句，实际上也喜欢的很。

谁不喜欢聪明的学生呢

赵老师今天联系了许穗，说起了许向暖的事情。

主要是通知她许向暖期末考试成绩，然后又稍作建议。

“虽然也有伤仲永之说，但是暖暖并不是仲永，老师们也觉得或许让她再跳一级比较合适些。”

天才学生容易和普通学生格格不入。

这还不是实验班和普通班的区别。

许向暖的天才是方方面面的，如果有一个作伴的，兴许会好一些。

赵老师给的建议是，“可以跳到四年级，这样可以和柏昀作伴。”

谁不想要天才学生可是天才学生不那么好带。

赵老师好歹曾经拥有过，现在抱着最朴实的想法

让许向暖去祸害

不对，去和柏昀作伴吧。

天才之间惺惺相惜，说不定就不会伤害普通学生了呢

作者有话要说不好意思，今天遇到了点麻烦事，一直很烦躁也没搞定

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