这次他一来，又抽言蒙回答问题，言蒙依然答对了，兰老师每回都抽还没学过的下一课的内容，他喜欢学生做预习，并且一上课就来提问，言蒙都习惯事先预习了，生物课代表兰峰是兰老师的侄儿，他看言蒙回答完问题就主动举手，兰老师就点他名叫他起来，以为他要主动回答问题。

结果兰峰很皮地说“生物老师，你每回都抽言蒙回答，这对她来说，不是送分题嘛一点意思都没有，你还抽。”

生物老师堵他“不抽她，那以后抽你啊。”

兰峰赶紧摆手“那不行对她是送分题，对我，就是送命题”

全班瞬间哈哈大笑

那不是么生物这种预习背诵的内容，对言蒙的确是送分题，她看几眼就全记住了，对他们，每天作业都做不完，还要复习学过的，哪那么多时间来预习和送命题没差别

兰老师也好笑地让他这个很皮的侄儿坐下，言蒙的确记忆力是好，兰老师鼓励全班学生“你们能考上一中，说明资质都不差，大家都努力一点，每天多花半小时看书，积少成多，京大承大不是梦”

就连言蒙也觉得她这个右手边的同桌是个逗比，生物老师是他叔叔就算了，他皮起来连袁阎王都敢惹，真不是一般的皮

只可惜她左手边那个同桌，一天都是黑脸，好像谁欠她钱一样，因为言蒙的英语成绩进步迅速，近来已经能稳定在100分以上，蒋笛更是整天给她脸色看，而且像钻进了死胡同一样，怕言蒙的英语成绩迟早超赶她，就自己买了好几本英语辅导资料来看，她本来就能考一百三十多分，题很难的时候，也能考一百一以上，言蒙想，这人只怕是疯了，她其他科成绩一般，不知道在其他科成绩上努力么英语成绩再怎么提升，就算满分，也就增加十多分，有这个必要买好几本辅导书天天啃么

言蒙依然坚持她的习惯，每天多看半个小时的英语，三个多月来，她语法学过的，基本已经搞懂了，单复数也搞懂了很多，时态有些还有点迷糊，问题没以前大了，就是听力从上辈子就不太好，要多努力练习。

不过最近英语老师总是给她开小灶，语文老师也给她开小灶，被蒋笛知道了，就开始闲言碎语，说言蒙的爸爸给学校塞钱了，让各个科老师都给她开小灶。

这闲言碎语，在班上引起的反响很大，大家都觉得不公平，本来言蒙成绩就很好了，就因为她爸是明星，老师们就给她开小灶吗

这些闲言碎语在班上引起了一阵厌学节奏，袁班主任查了查是谁传出来这种闲话的，问了几个班干部，才知道是蒋笛，又了解了下，蒋笛这人平时态度就有点问题，为人高傲，还经常霸着英语老师下课时间，让大家都问不了问题，很多学生怨念都很大。

袁班主任生气了，他周一开班会说“行啊你们喜欢开小灶是吧我也不知道言蒙爸爸给我们老师塞了钱这个说法是从哪里传出来的，只是作为班主任，我要劝这些传闲言碎语的，做人别太高傲，以后出了社会，这种性格，很要不得”

他接着说“言蒙的作文成绩，大家很多人都知道，第一次考了5分，第二次考了0分，虽然第三次考了51分，但第三次是说明文，人家靠平时记忆的东西写的，不是每次作文都能遇到说明文，还能遇到她知道的，她作文这么差，我作为老师，给她开小灶补下作文怎么了”

“她没读过初中，基础很差，但人家这么小，却知道努力，我给英语老师打了招呼，让英语老师给她补一下课，你们一个个十五六岁的，还嫉妒一个三岁的小娃娃，丢不丢脸你们喜欢开小灶是吧行啊我以后天天给你们开从今天起，以后每次语文课，上课我就学兰老师抽预习的问题，以往背过的文言文和课后要求背的课文，我全都抽给你们都开小灶满不满意”

之前全班都被教训，大家都不出声，小心翼翼的，结果班主任这段话一说，瞬间全班惨叫

言蒙大概知道这闲话谁传的，她偷偷瞥了瞥蒋笛，班主任虽然说不知道是谁，但后面的暗示，明显指的是蒋笛，蒋笛大概也知道了班主任知道是她传的，她脸色有些发白，低着头不说话。

袁老师真的说话算话，每回语文课，他都要抽十多个人起来回答问题，成绩越差的，被抽到的几率越大，大家每次上语文课之前都疯狂先把语文书看一看，袁老师不止自己这么干，他还撺掇其他老师也这么干，尤其是英语老师，英语课也必然抽人起来去黑板上默写单词短语，成绩越差的几率越高。

不过这样做，效果很明显，这个学期最后一次月考的时候，全班的平均成绩都较上一次有显著提高。

这也让袁班主任更加严格起来，他还真的喜欢开小灶了，哪个学生哪里有明显缺点，他就叫到办公室去开小灶，能进一中的脑子都不差，虽然入校成绩比1班2班差很多，但人一受鼓励，就容易有动力进步，班上好多学生都进步了很多。

言蒙感觉压力山大，大家成绩都提高了很多，还有十多天就要期末考试了，其他学生这么努力，她也得学得更精细一点，她的政治历史地理生物这些大多数需要背的，她