如同有生命的小东西。

俞荣儿听了两分钟，安心看奥数了。

透过现象看本质，语文老师教的她都会。

于是初江小学一年级教室一角出现另类一幕。

语文课上，两名“男孩”安安静静学奥数。

完成上午工作的木校长特意溜达到一年级教室，视线射过窗户，看到“不同流合污”的二人。

脚步顿了顿，三秒后挪开眼，望向太阳的方向

教育，要因材施教

木校长背在身后的右手抽出来，摸了摸头顶，昂首，健步离开。

上午四节课结束，便是饭点，初江小学午间食宿，专门的生活老师带班进食堂吃饭。

食堂地面光洁，墙砖瓷白，饭菜称得上精致。

俞荣儿没有不适应食堂的饭菜，分到碗里的饭菜快速吃光。

和教室的闹哄哄不同，食堂的闹哄哄裹着菜味，空气粘湿，她想早点离开。

一上午算是一直黏在俞荣儿身边的项阳宏见此大口扒饭，“等我，我们一起睡。”

每个班级都有自己的宿舍，其中男女再分屋。

俞荣儿无意纠正，说出她的安排，“我去教室。”奥数那本书看了三分之一了，渐入佳境。

“那也等我，一起。”项阳宏边吃边说，嘴里的米粒神奇地没有掉出来。

“项阳宏”忽然，有个小平头男生喊项阳宏。

小平头叫乌羽博，俞荣儿没来之前，项阳宏找他玩。

然而今天，除了找飞机那次，项阳宏甚至没有和他说过话。

虽然还有其他同学一起玩，但他们都没有项阳宏有趣、没项阳宏会玩。

乌羽博脸上遮不住的不悦。

“干吗”项阳宏脸上挂着太阳般灿烂的笑，就剩几口饭了。

“你”

乌羽博没来得及说完，项阳宏放下筷子跑人了。

因为俞荣儿见有人找项阳宏，提腿走人。

乌羽博瞪着俞荣儿和追逐的项阳宏背影，几秒后道“讨厌”

筷子一甩，不吃了。

读了一中午奥数，轮到下午书法课，俞荣儿和项阳宏依旧坚定不移看奥数。

俞荣儿是沉迷，项阳宏则是人多了吃饭也香一起学习有干劲

下午三点，放学。

铃声响起一瞬间整个学校似乎成了巨大游乐园，欢呼声四下响起。

热烘烘的学校。

“谢谢。”俞荣儿扭脖子，将书送还。

一天的时间囫囵吞枣一本奥数。

当然，也得于项阳宏的奥数书不过是本入门书籍。

“那道题我会了，你想现在知道还是明天”俞荣儿眸子微亮。

“现在”项阳宏一脚踩在椅子上，手拍桌。

俞荣儿颔首，取纸提笔，一串解答清晰呈现在纸上，她嘴上边讲解，“这里存在两个未知数，它们的关联是”

眼上带疤的“男孩”认真讲解，跳脱如多动症的男孩仔细听着，两颗小脑袋凑在一起，有条看不见线将他们与班级其他人划分开。

黄凯琴没有打扰他们，木校长说得对，因材施教。

学校不是用来抹杀孩子的天才的。

俞家。

何素珍做了一大堆点心，后悔道“早上应该买点零食的。”

老幺带点吃的，散给同学们，有了这个桥梁，和同学打交道就顺畅多了，就能交朋友了。

“怎么还没到家呢”学校三点放学，路程远，但有车接，四点半怎么也能赶回来。

何素珍心里挂念着。

而何素珍惦记着的俞荣儿正从书店走出来，她想买奥数书晚上回家看，然而书架上没有。

问老板，老板一脸疑惑说“奥数，这是什么新出的童话书”

再赶去兴华书店来不及了，兴华书店关门比开店准时。俞荣儿只能退而求其次，买了一堆数学书。

从小学，到高中。

小学的数学知识俞荣儿通过对奥数书的吸收，几乎没有运用困难了，只是追求系统性学习，俞荣儿买了齐全。

马志雄一直陪伴在俞荣儿身边，没有插手，没有质疑。

于是当俞家门打开，何素珍放眼望去，便是捧着一怀书的马志雄。

她连忙上前搭把手，“怎么这么多书上午不是还往家里送了一堆书吗”

她好像看到“初中”二字。

俞荣儿跟在马志雄身后进屋，解释，“这是刚刚去书店买的。”

又跟马志雄道“放到我屋里。”

“小学生读这么多书”何素珍糊涂了。

俞希子房间门打开，俞平平从里面出来，通过门缝，可以看到俞家其他姐妹都在里面。

俞平平高兴招手，“老幺，爸爸买的计算机到了，来看看吗”

俞荣儿摇头。

比起素未谋面的计算机，她对略有了解的