学生的任务是学习，但是大多数学生都不会喜欢学习，就像大人的任务是工作，但他们也不会喜欢工作一样。

池唐是“大多数人”，所以她听到这个讲题，第一反应就是拒绝。

“我不听。”

游余没有劝她好好学习，而是说“那你什么时候想听了，再和我说。”

她这么说，池唐反而有点意外，看她又扭过头去继续忙碌，池唐划拉着手里的笔，忽然觉得一阵无聊。她抬起头环顾四周，这是一节自习课。

有的同学在忙着补作业、有的同学在写试卷错题、有的在悄悄玩手机、有的凑在一起窃窃私语，发出嘻嘻哈哈的笑声，还有听歌的小声打闹的有人苦恼有人快乐，每个人都有自己的事做。

可她觉得很无聊，没有任何想做的事。身边的游余专心于自己的世界，好像和所有人的时间流速都不同。

池唐拿出自己的试卷草草看了一遍，错题订正了，只订正了个答案，答案具体是怎么得出来的，她还是不清楚。

她们数学老师讲题毫无作用，他好像觉得每个傻兮兮的学生都拥有他一样的智商，和他一样在数学的题海里畅游了十几年，他觉得每一道题都很简单，所以都没什么好讲的，一律匆匆掠过。

那位年轻的老师，完全不明白想让自己的傻瓜学生们听懂，需要一点点掰碎了喂，他看上去也没有那样的耐心。

嗯，那些错题让人听得更加云里雾里，她干脆就光明正大发呆了。

池唐大约是真的闲着没事干，也或许是旁边认真学习的空气感染了她，竟然真的和这些题目死磕起来，又是翻书又是翻课外练习册，试图找出它的解题方式。

可是数学题的解答，不以学生的意志力为转移，死磕只能嗑死。池唐学习的燃起不到半节课，就熄灭了。

橡皮擦在她手边，她伸出手指弹了一下，柔软的橡皮擦一下子弹到了游余那边，游余捡起那枚橡皮擦，用那种透亮的清澈目光看着她，再次询问“听讲题吗”

池唐“听。”

游余凑近了她一些，拿出自己的草稿本，好像早就准备好了，“那我们从这一题开始讲。”

她的声音很低，但是很清楚，在池唐眼里难解的题被她拆开，瞬间就条理清晰，那种仿佛是眼前一团迷雾被拨开的感觉，通过不断推理验证最终得出答案的感觉，确实不错。

池唐写下答案，侧头对同桌说“如果你是老师，肯定是个好老师。”

比她们那位数学老师要细致很多，她不明白的东西，游余都能为她抽丝剥茧。

“这些题，之前我怎么都做不出来，结果被你一讲，就好像很简单一样”池唐。

游余把她的试卷翻了一面，“可能就像是玩一个游戏。以前学过的东西都是碎片，现在我们需要不断把那些碎片拿出来放在一起，拼凑出不同的图案。”

池唐“如果是这样，那我那些碎片肯定是一边走一边丢，所以拼不起来了。”

游余“没关系，捡起来就可以了。”

池唐忽然用笔敲了她的笔杆一下，有点泄气“说得简单”

游余任她敲，点了点另一题，“那我们先捡这块。”

她点的是最后那一道附加大题。

池唐看一眼就拒绝“这道题太难了。”

面对拒绝，游余连眼睛都没眨一下，手已经摸上了草稿本“他不难，他只是狡猾了点。”

池唐认命地听着，并且做好了听不懂的准备“你说的好像它是个人。”

结果，她听懂了，真神奇。游余这个人真神奇。

题目听到一半的时候，池唐瞟到前面的赵绒绒往后靠着她们的桌沿，侧着脑袋，聚精会神好像也在听游余讲。

池唐一根手指按住游余的笔帽，让她暂停，故意清清嗓子，“是哪只兔子竖起了耳朵在听别人讲话啊。”

椅子噶一声拖动，赵绒绒往前伏在桌子上假装认真写作业，耳朵尴尬得红了。

池唐轻轻哼了声，一手撑着下巴，朝游余挑了挑眉，意思是“就不要让她听。”

游余笑了笑，示意她继续跟上思路。

接下来的所有自习课，游余都在给她讲题，不仅是错题，池唐做对的题目她也讲了，全部讲完之后，池唐再翻了一遍这张试卷，忽然发现如果再来一次，自己绝对能全满分，不是那种记答案的满分，而是可以全部正确做一遍的满分。

更让池唐惊讶的是，自己竟然乖乖的认真学习了这么久还没有感觉过烦躁这可能是她从幼儿园毕业后最认真学习的时刻。

“浪费了你这么多时间，总算还有点作用。”池唐折了试卷，夹在数学书里，不像之前那些试卷一样随手塞进抽屉底下垫书。

游余正给她整理其他科目的试卷，池唐的试卷总是乱放，游余当了她几节课老师，自然而然拥有了帮她处理试卷的权利。她闻言摇头，“不是浪费时间。”

池唐觉得同桌在安慰自己，“不是浪费时间是什