的私心，才让她虽然早就发现蟠儿面对的问题，却仍然没有及时改正。现在再不改就来不及了。

蟠儿不懂

他是长史，他是公主的手脚，公主现在却突然让他去太子身边。

这意味着公主不需要他了吗

“我需要你去学习。”公主的目光温柔又无奈，但她是不会改变主意的，“跟太子一起学习，你要学的比太子更好。”

“公主担心太子吗”蟠儿的脑袋乱成了一团，他勉强从中翻出一个理由。

“是也不是。”姜姬说，“我更担心你。去学吧，你很聪明，去了就会知道我要你学什么了。但知道还不行，你要学好才能回来见我。等你能明白你错在哪里之后，你就可以回来了。”

姜义没有等回蟠大兄，可他很快知道蟠大兄到北奉宫去侍候太子了

想起蟠大兄那天晚上的话就让他的心直跳。他跟着替蟠大兄回来收拾行李的人进了宫，见到了蟠大兄。

以往一直游刃有余的蟠大兄，今天看起来却年轻了不少他第一次显得茫然了。

“公主命我去北奉宫。”蟠大兄看到他后，请他坐下，直白的告诉他“公主不喜我对小蒋后做的事，她希望我和太子一起学习仁念。”

正如公主所说的，他知道公主想让他去学的是什么。大王学的是虎狼之术，太子学的就是仁德之术。他以前以为这是公主在大王和太子之间故意设置的障碍，因为从大王与太子这一对兄弟的性情看，大王更适合学习仁德，哪怕他学不会，也能演得出来；而太子性情自由，在跟随姜礼他们在魏国时，养出了一身的野性，教之以虎狼会更容易。

公主故意反其道行之。

但现在看起来，或许公主并非是这个打算。她选择的教导是为了让这对兄弟都变得更好。所以软弱的大王要学会怎么发现危险，怎么应对危险；而野性十足的太子要学会何为仁德。

那他呢

公主认为他也有凶性，所以要教他仁德

难道他有凶性不好吗

他杀了小蒋后一个在公主口中没有必要去杀的人。

公主说“你去学，学好再来见我”

蟠儿的心中五味杂陈。

他一直认为自己是对的，他也认为公主不会在意他做事的手段，他还以为他对公主来说只是一个普通人。

他看过公主教大王，教太子，教大兄。

现在公主开始教他了。

“你留在公主身边，凡事多问公主，不要自作主张。”蟠儿说。

姜义在他眼前瞠目结舌。

“怎么了”他问。

姜义拼命摇头，脸红红的跑出去了。

刚才，蟠大兄笑了

他从没见过蟠大兄笑蟠大兄会对公主笑，也会对其他人笑，但那都是有必要才笑。

刚才蟠大兄也不是对着他笑。

原来蟠大兄笑起来是这个样子。

姜义捂住激跳的胸口，几天以后眼前还时不时闪过微笑的蟠大兄，一想起来，他的脸就红了。

龚香结结实实的在姜姬面前笑了三天，还时不时的问她“公主，长史没了，可有别的人选”

“可要某举荐一人”

“你很闲吗”姜姬白他，把案上的书简推过去“那就把这些都看了，写个条陈出来。”

她虽然能读纪字，也读得懂，而且现在的人书写东西是非常简便的，按说看起来不费劲但架不住东西多

姜元继位几年也没正经理过国事。前期是蒋家、冯家，后期就是龚香了，其实他们干得都不差，没有什么需要姜姬再去弥补的地方。

但她还是决定把能看的都给看一遍，这有助于她理解这个世界。

龚香也支持她这么做，这是很好的学习。比如她可以从历代的国书中看出鲁国与其他诸侯国的关系，燕、魏、赵、晋、郑等国又发生过哪些变化，诸侯国与帝国之间的依存关系。

她也可以从各城的贡品看出这些城池的大小、强弱，以及对莲花台的忠诚的纯度。

这比从别人嘴里听要可靠得多。

可是这要看起来就是个大工程了，她已经看了半年，每天的量保持在二十到三十个书简里。因为她还要应对新的书简，她还需要跟龚香讨论。

后来她就想了个主意，让龚香替她写“总结”。以合陵为例，她让龚香写一个关于合陵的总结，然后对比总结，她再读起合陵的内容就轻松多了。

或者以某一代的大王为主线，让他再写一个总结，她读过后再看书简就会更能抓住重点。

后来她就更“懒”了，每天挑出五十个竹简，让龚香写个总结然后她再看。

只写了两天，龚香就说腰疼不肯再替她省事了，看在他的年纪上，也因为目前就这一个人能用，她不得不放弃这个轻松的办法，自己继续一个人慢慢读。

今天他是自己送上门的。

龚香当场哎哟哎哟扶着腰靠在榻上，“公主就饶