何劲峰“”

“你想要浪漫表白符号”季灿从作业中抬起头，不太明白何劲峰这个诉求意义。

“也不一定是符号，就数学公式之类也行。”何劲峰挠了挠脑袋，有些羞涩说，“含笑生日快到了，我想给她一个惊喜。”

“这样啊，”季灿点了点头，“等会儿我给你一个。”

何劲峰“要浪漫那种”

季灿“嗯。”

何劲峰“少女心爆棚那种”

季灿“知道。”

何劲峰“要”

“再废话我就不给你了。”季灿冷冷打断了他话。

“知道知道，保证不说了。”何劲峰高兴疯了，就地一鞠躬，喃喃道，“谢谢灿哥太感谢了”

还是有人告诉他班主任找他，这才拉回了他神智。

“知道了，我这就来”

何劲峰是蹦跶出去。

这种事情并不难，数学有许多带有浪漫含义定义或者方程式，季灿抽出一张草稿纸，思考要选择哪一个。

对他来说，01这两个数字就已经足够浪漫了。

然而在大多数人眼里，二进制只是一长串给他们运算添麻烦数字而已。

季灿转了两圈笔，最后在草稿纸上写了一个方程式x2y213x2y3

足够简单，也足够直白。

何劲峰不在，季灿就把这张纸放在了自己桌子上，去了一趟洗手间。

他没想到是，在他离开后，周睿森在后排和同学们打打闹闹，不小心撞到了桌子，把这张草稿纸推到了顾江珩那边。

等顾江珩回到座位上，就看到自己桌子上写着一个方程式，是季灿字迹。

他沉默了一会儿，把东西收进了抽屉里。

季灿对此浑然不觉。

他回来后发现自己方程式不见了，又顺手写了一个放在了何劲峰桌子上。

何劲峰发完作业回来已经打了上课铃，然后他看到了桌上这个方程式，一瞬间有点儿迷茫，转过头小声问季灿“大佬，这是什么意思”

他都写得这么直白了，季灿不想再做多余解释，淡淡道“你自己想。”

课上到一半，何劲峰还没想出答案，反而是顾江珩递了张纸条过来，季灿打开后看了一眼，又把纸条团了团，又给顾江珩扔了回去。

顾江珩不接，又给他扔了过来。

两人像是玩躲避球一样你来我往，讲台上语文老师终于看不下去，吼了一声“季灿、顾江珩，站起来”

季灿乖乖站起来，还瞪了顾江珩一眼。

“干什么呢”头发又稀疏了不少语文老师走下讲台，“都同桌了还要传纸条东西呢，交出来。”

纸条还在桌子上，语文老师拿过来，打开后脸上一阵红一阵白，恼怒道“你们就这么给我站着，下课后来我办公室”

同学们都好奇得很，伸长了脖子问“什么啊什么啊”

李飞勇冷着一张脸，没好气道“问什么问你们看了就能考第一吗”

同学们“”

下课后，季灿和顾江珩跟着李飞勇进了办公室。

在路上碰到了刚下课回来王英皓，后者跟了过来，有些好奇“李老师，他们又怎么了”

李飞勇斜睨了他一眼，没什么好脸色“你这个当班主任还没发现”

王英皓“你这话说得，你都不说是什么事情，我怎么能发现”

李飞勇哼了一声“你也不能因为他们成绩好就睁一只眼闭一只眼，要是我没记错，我们学校是不允许早恋。”

王英皓问季灿和顾江珩“你们在谈恋爱”

“没有。”

“没有。”

两道声音同时响起。

李飞勇“没谈恋爱为什么到处都在传你们爱情故事”

“老师，您应该知道，各种事实都证明，应当明智地认为群体证词极不可靠。”季灿垂眸看着他，神色坦荡说，“我希望您明白，那只是大家谣传而已。”

这小子竟然还用乌合之众里话来内涵他。

李飞勇眼珠转了转，突然看到他们手背上相同图案，随即冷笑一声，质问道“你们没谈恋爱还在手上印这个东西”

“这只是表达同学有爱，”季灿面无表情从口袋里掏出海绵宝宝橡皮印章，问，“老师你要吗我也可以给你盖，表达师生有爱。”

李飞勇差点儿没被他气死。

王英皓背对着他们，肩膀一抽一抽，仿佛下一刻就会憋不住捧腹大笑。

过了好一会儿，王英皓终于调整好情绪，转而看向李飞勇“咳，李老师，他们都说了没谈恋爱。”

“他们说没谈就没谈”李飞勇觉得自己被忽悠得彻底，反问道，“你见过哪个学生谈恋爱了承认”

王英皓还没来得及开口，顾江珩不疾不徐来了一句“我。”

李飞勇皱眉“我什么我”

顾江珩“我要是谈恋爱了就会承认。”