“今天考试考了一百分老师又表扬我啦开心”

“怎么样才能让老师相信, 院长他们都是坏人”

“我不允许任何人欺负老师。我要保护老师。”

“老师没有丢下我, 还给我买了新衣服真开心长大后, 我也要给老师买新衣服买很多很多”

“真想快点长大，赚很多很多的钱来报答老师”

“无论老师身上发生什么，我都要保护好老师绝对不能再惹老师生气了”

“明天终于要被老师家收养啦开心开心开心”

“发现了老师很多的小秘密只有我知道的那种”

“aat老师收下了我的教师节礼物，我还亲了老师一口老师说很喜欢我织的围巾, 明天一早就给老师织手套”

日记本最开始两年的字迹并不好看, 大部分歪歪扭扭糊成一团，夹杂着各种各样的拼音, 但自从陆思暖教沈言璟写字后, 他字体的风格就从稚嫩渐渐变为了简约工整，字与字之间没有多余的练笔，线条粗细适中, 渐渐地就像极了漂亮的印刷体。

他开心的时候会用很多“”和“”, 心情不太好的时候就会使用很多“”, 而当颜文字流行后，他的日记里就会穿插着各种各样的表情符号，有的内容充满了甜甜的少女心, 也有的是不能向任何人倾诉的烦恼，充斥着犹豫和懊恼, 也有着越来越强烈的决心。

偷偷地、小心翼翼地暗中观察, 每次你给我糖和小红星时都会高兴个好半天，突然不主动找我说话后心里就会变得难过和酸涩。

在那个时候，能清楚地感觉出来只有老师你是真心对待我的。会耐心地和我说话, 会教我写字，会教我说话。每天每天都努力学习、积极地举手发言，想着自己一定要做得比季苗苗更好让老师只看着我一个人，希望能成为老师心目中最好的那位学生。

秦绍璟曾经轻柔真挚的话语浮现在陆思暖的耳畔，然而日记本上只有一小部分内容是秦绍璟后来自白的，其中大部分的内容是陆思暖从来都不知道的。

她不知道后来秦绍璟给自己买那么多衣服是因为自己小时候给他买了一套丑丑的土粉色衣服。

她不知道甚至一直误会了多年其实秦绍璟并不喜欢粉色。只是她喜欢粉色。

因为是她买给他的，所以再丑的粉色，他都喜欢。

陆思暖的眼睛酸胀得厉害，指尖颤抖地在那些曾经化开而变得模糊的字体上来回地摩挲，就见2011年9月11日，在她第一次完成任务离开后，沈言璟的日记天气竟全变成了“暴雨”。短短的文字大片的“”和“”，流露着强烈的惊恐慌张和不安。

“老师消失了。哪里都找不到老师”

“老师为什么不回来和我相认老师真的已经投胎转世了吗我不相信我不相信我不相信我不相信我不相信我不相信”

日记就在陆思暖离开半年后彻底断掉了，随后只有每年的教师节才记录着这一年大致发生的事情。

虽然秦绍璟跟她说过认识蒋晋罗的契机，也说过自己是为了她才学习玄学。但日记本上上情感起伏的叙述和他成年后简单告诉她的话语完全的不同。

在她离开后，他为了寻找她的下落打开了阴阳眼，年复一年、锲而不舍地寻找着。甚至，怕陆家遭到那些出狱渣滓们的报复，所以暗中解决了他们。

陆思暖才意识到，那个儿时说自己想当“老师”的孩童归根结底只是因为憧憬她才想去做一名老师。所以，无论是小学初中高中，他一直很努力地学习，一直追随着她的步伐，只希望能离她更近一点。

“以后我们家都靠你了啊一定要加油鸭”

“我会加油的叔叔阿姨和老师都有我来保护”

“这是第六年没有老师的教师节。帽子和手套都已经织好了最近开始织毛衣是老师喜欢的粉色。”

然后，因为她的一句“很喜欢”，一年又一年地亲手织着编织品等待着她回来一织就是满满一箩筐

这个，傻孩子。

然后因为再度与她相遇惊喜、不敢置信、紧张、忐忑、腼腆、羞涩

为了能和她成功地套上近乎努力地学习着聊天攻略，还认真地做着表白攻略，端端正正地在日记本里抄写着小笔记，自己归纳总结着成功经验。

泪水晕开了日记本上清秀的字迹，望着这归纳总结满满好几页的直男式撩妹，陆思暖真的有些哭笑不得，敢情阿璟小时候聊天那么尬是有原因的全被这些乱七八糟的攻略给学坏了。

但无论怎么说，沈言璟高中那段时间的日记风格是偏萌系风格的，颜文字运用得简直炉火纯青。

年少时青涩懵懂的爱恋渐渐地在心里生根发芽，字里行间都透露着稚嫩甜酸的初恋情愫，就像是一朵越来越盛开的花儿。

他想要被太阳照射，而她，就是他的太阳。

“不知道从什么时候开始控制不住地产生了私心，想要成为老师的同龄人，不希望和老师相认后被扣上学生的帽子。”