台下。

海棠先写了班级名和自己的姓名，学号，跟着就开始阅卷了。

这是老师教的，先看看这张卷子的难度，自己会不会做，如果不怎么熟练，遇上不会做的题目，就暂时先放着，等做完了会做的题目，再来思考。

卷子第一部分是默写古诗词，还是很简单的，一早上刚朗诵过，海棠很熟练就写出来了。

之后的拼音和造句，海棠也很快写完。

剩下的是判断题和阅读理解，海棠做的还算顺利，毕竟这些都是朗盛给她重点讲解过的。

早前海棠还因为自己不熟练，所以很是吃了一番苦头，看着每个判断题都觉得差不多。

后来有了朗盛的讲解，海棠就能敏锐地感受了字眼之间的区别。

现在这些判断题再想难倒她不存在的。

一节课的时间过去，海棠也将自己写的答案检查了一遍。

剩下的就是作文了。

作文的题目，是要求写一篇跟动物有关的记叙文，300字。

海棠一看到题目就笑了，要是写别的，她可能还会犹豫。

但是写动物

她几乎每天都有接触

不说山上的小伙伴们，海棠自然知道这些不能让外人知道。

但是村里还有三爷爷的马和胖墩家的牛，毛蛋家的羊找个能写的，那是再简单不过了

稍微思考了一会，海棠决定写三爷爷家的老马。

那匹老马，其实也有自己的故事。

曾经是一匹战马，身上留了不少伤疤，本来退役后是要被宰杀吃掉的，被三爷爷花钱接收过来了，现在也依然在为人民服务。

海棠觉得这是很值得写的，那匹马也有属于它的荣耀。

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