609.是骡子是马,拉出来遛遛(2 / 2)

,林锋离了药谷,一边走一边思索,一般来说,一个宗门内部设施和权力部门,可以分为四大类,即实证,文教,律德和造物。

实证,掌管武道术法的传授、整理、创制。挖掘弟子斗法天赋,主持各方情报收集和山门相关防卫性工作。

文教,负责道藏经典的研究、注解、推衍。指点弟子修行领悟,担当宗门文献整理,学术攻关等事务。

律德,维护宗门规章制度,监督弟子品行、评定功过,对赏罚提出建议,参与宗门日常人事礼仪等行政管理。

造物,承担丹药,法器,符箓,防具,衣冠的定制与管理。

这样的分类,在很多宗门里都有流行,专人专事负责制度,细化分工,标准明确,高效简洁。

只不过,这种环境下出来的门人弟子,就仿佛林锋前世地球上学校里的学生一样。

虽然高效,但更适用于面向大规模群体的普及教育,而不适用于精英教育。

修仙学道,虽然师父领进门,修行在个人,但名师出高徒,也绝非妄言,师父对弟子的悉心栽培指导,很多时候并不仅仅是单纯讲几节课。

那是对一个弟子要进行深入了解,量身为其打造培养方案,并且付诸实际,时刻监察确保不会偏离轨道,又或者临时有变,可以及时调整,不至于一条道走到黑。

师父当然不是保姆,但师父在一个亲传衣钵弟子身上下的心血,绝对是巨大的。

以林锋为例,他传授萧焱、石天昊、朱易等亲传弟子,固然只是单纯传授天道德经,然后便鼓励他们自己参悟道法,但花在每一个人身上,其他方面的心血,都不曾少了。

这样的心血倾注,三个两个可以,十个八个也勉强能行,再多就受不住了,没谁有那么大精力,要是百八十个甚至上千,累死了都照顾不过来。

所以林锋针对自己目前采取的弟子考核制度,定下来的方针是,奠基弟子采取普及教育方式,然后在真传弟子身上采取精英教育方式。

实证,文教,律德,造物四方面,分别被林锋安排给了石天昊、汪林、朱易和萧焱四人,岳红炎辅助石天昊,杨清辅助萧焱。

几人都是起一个掌总的作用,现在暂管,随着日后他们膝下真传弟子们成长起来,这些东西必然要移交过去,毕竟,虽然机构常驻玉京山上,面向群体其实是云峰上的弟子。

针对这四大类,还有许多方面需要补充。

实证方面需要演武场和试炼之地。

文教方面需要加速时光修练的地方,玄天宙光洞天内,同一时间段内的灵气是有限的,容纳不了太多人,而且百倍加速用到普通弟子身上也显得不值得。

需要补充的是那种,倍加速,但是容量足够大的加速时光洞天,方便大批量弟子修练。

这个有难度,也不是一定要有,但有了,对于宗门发展来说肯定获益匪浅。

律德方面不缺东西,但各项门规要尽早完善起来,林锋本人订立过简单的大戒律,后来朱易接手这方面的事情,又制定出许多衍生相关的小戒律,只要继续完善即可。

执法和行刑、看押处罚的场所,目前还不急,但也应该提上章程了。

造物方面,炼器阁林锋已经从系统里抽出了建设令牌,剩下的制符也可以考虑,符箓在低阶修士斗法中作用显著,甚至能当杀手锏护身符使用。

“其实,都还不急呢。”林锋摇头失笑“就算都建设起来,想让这些东西成建制的运作,也需要人手呀,至少要等几代弟子成长起来,才能把这些部门彻底运转。”

“不过框架倒是可以先搭起来,到时候有法可依,水到渠成。”

林锋思索着,悠悠一笑“万丈高楼平地起啊。”

五天时间很快过去,奠基弟子们的考核即将开始,林锋神识扫过下方的云峰上的众人,最后注意力停留在洛轻舞和李元放身上。

“来吧,小朋友们,是骡子是马,咱们拉出来遛遛。”

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