支持，她对何菲菲说她认为何菲菲是为了苏然才那样说的，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

何菲菲愈发地喜欢宋婉了:“你真的是要比苏然好的多，只有你才配得上当校花，苏然还想通过学习保住校花的位置，我看她是想成为笑话吧。”

何菲菲和宋婉的另一个好朋友开口道:“大家且等着看苏然自己放弃学习吧，要我的话我就觉得丢死人了，假模假样学给谁看呢。”

另一个女生接着话“要我说，比学着学着装不下更搞笑的是，在那里学了半天学习成绩还是提不上去，还不如不学呢。”

几个女孩都笑了起来。

笑完之后，宋婉开了口“大家还是不要这样说了，我觉得苏然也是有希望的，指不定人家一努力就会考全校第一呢。”

“哈哈哈哈”

“宋婉你可真会说笑话。”

“你怎么不说猪会上树呢。”

“就她那个样子还想要把学习成绩提上来，政治老师都不让她上课了，她得罪了老师，难道还想着成为一个好学生吗，真是笑话”

自从上次苏然在课堂上顶撞了政治老师之后，政治老师就表示只要苏然在这个课堂上，她就不会去上课的。

苏然也不愿意上政治老师的课，这个老师讲起课来啰啰嗦嗦，让人昏昏欲睡，最关键的是她根本就讲不到关键。

恰好苏然也想抽出一些时间门把数学补上去，人说得数学者得文科，文科生有很多都数学不好，如果能把数学提上来，便很有优势。

苏然盘点过自己所有的科目，只有英语算中上，语文则是中等偏下，剩下数学历史政治地理成绩都很差。

苏然给自己定的目标是先补短再扬长。

数学是所有科目里面最难提上去也是提上去以后最有效果的，所以苏然计划这一个月的重心都放在数学上面。

把数学基础学好并且把成绩提高上来，是学习目标的重中之重。

其实提高成绩对于苏然来说也并不是一件容易的事情。毕竟初中的时候学习也只是中等，到了高中，整个高一的时候都没有好好学习，想要把落下的都补上来，并不简单。

把数学的基础提高以后，再开始学习英语，在这个过程中也不能忽略语文。

比起其他科目语数英三科都不是可以速成的科目，需要一步步积累，所以，要最先把这三科补上来

苏然已经给自己做了思想工作，不能因为目标和任务的复杂就被吓到，把大目标分成一个个小目标，就会容易做到。

当然，就算自己认真学习了，也会有很大的可能并不会立竿见影，考试也不会一下子提高。

若是在接下来的月考中自己的进步不会太大，或者退步，那自己也不能气馁。

如果被几次失败就打败，那无论是想到达成什么样的目标，都要靠运气了。

做任何一件事情，只有极少数幸运的人不会遇到困难，对于绝大多数人来说，解决一个又一个困难，在一次次挫败里面振作起来，在失败里面积累经验，调整方向，才会达到目标。

如果被困难吓倒，便是学如逆水行舟，不进则退，不但不会进步，反而还会退步。

苏然没有上政治课，在自习室里面认真的学习数学，苏然很专注，很快就完全进入了状态。

苏然做的是稍微超出自己能力范围一点难度的数学题，这样的题，会让人觉得十分有挑战，但是又不会让人觉得没有头绪。

这样稍稍超出自己舒适区的难度的挑战，最容易让人进入心流状态。

苏然已经完全把所有的事情放在了脑后，但是在教室里面上课的政治老师可是没有忘记苏然。

讲课没有几句，政治老师就朝着苏然的方向瞟了一眼，见苏然不在，政治老师心里升起一股无名之火。

政治老师开口道“咱们班级里面有些同学，自己水平不怎么样，还很有想法，还以为靠自己那一套能让自己上清北呢，真是好笑。”

“大家且看着吧，她再怎么学，也是没用。”

“同学们可不要和那种人学啊，对了，近朱者赤，近墨者黑，大家平日里，还是要和这样的同学保持距离啊。”

政治老师说的这位同学，当然是苏然。

政治老师厌恶苏然，好多同学也跟着政治老师的态度瞧不上苏然了。

“你说苏然的脑袋里面是不是有泡，干什么不好，和老师吵架。”一个女生对自己的同桌说。

“吵架也就罢了，之后也不和老师道歉，这不，连课都不上了，自学能学出个什么名堂嘛，还是得跟着老师。”

政治老师又讲了几句课，然后就根据课本提出一个问题。

政治老师点了宋婉起来回答这个问题。

上次政治老师和苏然吵架生气出了教室，宋婉追了出去，当时政治老师就对这个学生很有好感。

谁会讨厌一个尊重自己关心自己的人呢。

宋婉站了