“报告”柯南朝着办公室里面喊道，他旁边正站着神情冷淡地小哀。

“进来”办公室内传来小林老师的声音。

二人走进了办公室。

一下课，小林老师就让柯南和小哀放学以后到办公室找她。

柯南感觉有些莫名其妙，不过还是依言来到了办公室。

小林老师看着走到面前的两人，神情严肃道“柯南，你上课的时候是不是把一本课外书给了灰原同学”

柯南闻言一愣，完全没想到小林老师找他们是为了这件事。

于是，他十分坦然地点了点头“是啊，当时是灰原同学问我要课外书，所以我就给她了。”

“是这样吗灰原同学”小林老师的目光转向小哀。

小哀点了点头。

“你能看懂那本书吗”小林老师问道。

小哀微微皱了皱眉。

柯南却已经明白了小林老师的意思，连忙道“灰原她之前是在美国生活的，所以是能看得懂英文的。”

“诶是吗”小林老师疑惑。

小哀看了柯南一眼，随即“嗯”了一声表示肯定。

“那你能不能当面诵读一下那本书”小林老师道。

“为什么”小哀终于说出了一句完整的话。

“没事，老师没别的意思，我估计你只要能流利地把那本书诵读出来，以后你看课外书、睡觉什么的老师都不会管了。”柯南在一旁笑道。

他就是这么过来的。

“柯南同学”小林老师狠狠瞪了一眼柯南。

这孩子，怎么能把实话说出来

小哀闻言一愣，随即轻轻点了点头，望向柯南，伸出了手。

柯南会意，打开了随身的书包。

小林老师透过书包的缝隙，看着里面比课本还要多的课外书，一贯的温柔笑容都变得僵硬了。

柯南没管小林老师的反应，找出了那本生命是什么，递给了小哀。

小哀捧着书，看着小林老师问道“老师想让我读哪里”

“这个，就读序言吧。”这是小林老师自己看过的内容，相对而言比较熟悉一些。

小哀闻言，把书翻到了序言部分，没有多少迟疑，直接开始朗读起来。

流利而纯正的美式英语自小哀口中吐出，配合柔软中带着清冷的声线，让小林老师竟有了心旷神怡之感。

她来到小哀身边，看向小哀翻开的序言，开始对照小哀诵读的内容。

虽说小林老师对于一些专有名词不是很理解，但一些比较一般的词汇她还是能看懂的。

至少在她能看懂的单词内，小哀没有一个是读错的。

而那些没看懂的，从小哀从容的语气来看，小林老师觉得这多半也不是不懂装懂，乱读一通，而是完全理解了单词，乃至整个句子的意思才能有这样流畅的诵读体验。

大约十分钟后。

小哀读完了整篇序言。

她动作悠然地合上书，将书还给了柯南。

小林老师呆呆地望着小哀，一时间竟不知道如何组织语言。

偌大的办公室陷入了短暂的寂静中。

良久，小林老师轻呼了一口气，有些头疼地揉了揉太阳穴“灰原同学你对于现在的课程是怎么看的”

“小学的课程已经自学完了。”小哀淡淡道。

“果然啊”小林老师露出了不出所料的表情。

自己这个班是不是风水出了什么问题怎么连续两个转学生都是这样的清新脱俗

她作为班主任压力很大啊

“嗯那么，你们明明都已经自学完相关课程，为什么不选择跳级呢要知道待在一年级你们已经学不到什么东西了。”小林老师问道。

“小学下午三点半就放学了，而且一年级的作业花的时间最少。”柯南给出了回答。

小林老师对这个答案无言以对。

“老师，如果没事的话，我们要回家了。”柯南道。

“嗯，好吧，不过记住，你们不能把这些书借给其他人，也不要把你们上课看课外书的事情到处宣扬，以免影响其他同学。”

柯南和小哀都点了点头。

小林老师这话，差不多就是默许以后小哀能享受到和柯南一样的三不管待遇。

不听课，不管。

睡觉，不管。

看课外书，不管。

“嗯，还有，柯南你带着小哀认识一下其他同学，她既然来这个班，总要多交一些朋友的”小林老师又道。

在她看来，像这种天才，性格应该都比较孤僻古怪，也只有同是天才的柯南能和她说上话。

不过小哀毕竟是她这个班的学生，她还是希望小哀能和其他人好好相处的。

“知道了老师”柯南爽快的应承下来，心中却有些不以为意。

他可是清楚，旁边这个女孩可是从那个组织里出来的，而且以她