下课以后，刚想开溜的李乃新便被讲师叫住了。一双蓝色的眼睛盯了李乃新很久，才说:“我不是说过了吗下课等着我，为什么还要开溜”

李乃新无奈的挠了挠头说:“这不是怕你说我上课不专心听讲吗”

“胡说”讲师突然有些沮丧的说:“是不是因为我的眼睛”

“这女人不是有病吧”李乃新不由得心想，可嘴上却说:“哪有的事儿您的眼睛很漂亮。”

讲师幽幽的说道:“我叫艾露莎，土耳其人。土耳其蓝眼睛，又被恶传为:邪眼、恶魔之眼。我们土耳其人相信邪眼有对抗和吸收邪视带来的魔力，是一种防止嫉妒的力量，所以就被很多种族仇视、诽谤。”

“嗨”李乃新接道:“你也说了是诽谤，那我又怎么会因为你的眼睛躲避你呢”

“你不一样”艾露莎盯着李乃新执拗的说。

“我有说什么不一样的”李乃新莫名其妙的说:“难道我三儿头啊”

“你为什么会有三儿头”艾露莎没有听出来李乃新是开玩笑的意思，但也没有纠结这个问题，而是一连串的问道:“你是不是能读到我的记忆不然你怎么能讲出我还没讲到的内容而且，当时我也没有想你讲我准备讲的东西啊你是不是就像电影里演的那样脑细胞已经开发了20啊”

“什么20根本不明白你在说什么”李乃新否认道，可心里却正在想:“她怎么知道我的大脑使用率已经达到了20不过，因为自己前不久已经结婴，自己现在的大脑使用率已经是23了。”

“你看过吕克贝松导演的超体吗”艾露莎并没有在意李乃新的回答，而是自顾自的说道:“在这部电影里提到:大脑的开发，最终的结果就是成为超越一切空间和时间，掌握所有能量信息的神。”

电影里的女主角，在大脑100开发后，变成了一个新的生命形式可能是能量形式的生命，也可能是电磁波形式的生命。正如:最后女主角说的那样我无所不在。”

人类最厉害的人物，最多只能利用了大脑神经元的10，而海豚却能利用20所以，海豚天生了具有:声呐系统。而电影里的女主角露西，就是被注射了一种含ch4物质的新式毒品，导致全身细胞受药物激发而改变，大脑得到了不断的开发。于是，开始拥有不同寻常的力量，包括心灵感应，瞬间吸收知识，控制磁场电波，操控他人等等。”

“演电影而已，都是虚构的”李乃新表面不以为然，可心里却已经是波涛汹涌。

“还有，卫斯理写的蓝血人里面的外星人，也是因为脑电波强过地球人很多，所以才可以轻而易举催眠人类而要达到这一阶段人大脑开发率，则可能需要达到40。

当大脑达到60的时候，就可能会有一些我们称之为的超能力了比如:控制物体。”

“电影里，有位学生问道:如果100开发了呢教授当时不是回答不出来，只是他不能说。

这就是为什么很多物理学家或者数学家，到最后都开始信奉神学了

100开发以后的大脑，可以从所有地方获取知识，比如:看到一张纸，就能知道它是怎么形成的看到光，甚至就能知道太阳的年纪看到一个人，便可以知道他的前世今生”

“你说的也未免太玄了吧”李乃新也被艾露莎的言论惊到了。

“就像电影讲述的那样:咱们且不说脑细胞有无意识

但人身体里的每一个细胞，只有一个目的。为了达到这一的目的，无论是构成还是构成人类的无数细胞，都只有两种选择:要么永生，要么繁fa

殖zhi。如果生存环境不适宜繁殖，细胞就会选择永生，也就是实行自行供给以及自主管理另一种情况，如果生存环境十分适宜，它们就会选择繁殖。通过这种方式，当它们死亡时，能把必要的信息和知识传给下一代细胞，一代一代的传递下去。

由此，知识和经验便经由时间传递了下来。”

“但电影里并没有讲:每个细胞的那个目的到底是什么

作为一个智者近神的碳基生命有趣的现象是:人类的1000亿神经元，竟然暗合与银河系恒星之数，这是否又暗示我们是星空之下的独特呢”b r

假如我们认可:信息守恒定律大意指:微观信息不会丢失灭亡和信息是生命存在的本质即:信息，如基因遗传是判别生命个体存在和差异的依据的话

那么我们是否可以认为:露西是一个宏观实体消亡，却又存于微观且信息保留的人”

“物理的尽头是数学，数学的是哲学，而哲学的尽头是神学”

很难理解吧

一个人，死了、没有了、不存在了，又怎么可能活着，甚至重组演化万物那么神奇呢

我需要强调一下:把宏观的信息放回到微观里面，如果组成基本物质诸如粒子一类的信息没有丢失，那就是还活着的，可以理解为:活在空气里面，活的无处不在。

就好比是把一本书烧了，它的信息依旧存在，只不过是我们直观