毕懋康满以为河边已是最大热闹，但是到了学堂这边，他才发现大错特错。眼前的学堂，和他见识过的私塾、监学完全不同。占地颇广，而且土地明显被人用心平整过。围着学堂的是一圈篱笆，不是很好，从外面也能看见里面。之所以没有造围墙，是因为没有必要。学堂就在庄子边缘，旁边还是军营。这要是还无法保护孩子们的安全，那大人们抹脖子算了。不过学堂大门却弄的很是雄伟。数十斤的大石全都细细雕琢后垒成，顶上架着样子古怪的石雕。刻着的是一个样子模糊的少年，手里捧着书卷，但身后却负着火枪。背后红日炎炎，脚下云雾蒸腾，象征着鹏程万里，未来无垠。毕懋康被大门两旁的对联吸引。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。这幅对联，天下人皆知，如今还刻在东林书院里，供世人瞻仰。左梦庚将这幅对联拿了过来，用以勉励孩子们，其中的期望不言而喻。无论如今的东林党变成什么模样，起码这份对联里蕴含的激励值得每一个人都铭记。如果说对联是引经据典的话，那么上面的横批，就十分古怪了。但毕懋康看过后，久久无言，只觉着心底无数的情愫翻腾。为华夏富强而读书不是什么书中自有黄金屋，不是什么书中自有颜如玉，更不是什么学得文武艺、卖与帝王家。读书为华夏，为了让每一个华夏子民都幸福安康。“老大人，咱们进去吧。”栗香筑提醒道，才让毕懋康回过神来，随着他迈入了学堂。走入正门，看到的是一片光秃秃的空地。不像许多书院、私塾那般，有什么精心布置的景色，也没有什么曲径通幽、琅环曲折。一切都显得那么粗犷，毫无美感可言。不过也不是真的光秃秃。空地上立着许多铁架子，高高低低的，样子古怪，毕懋康认不得。“此处作何用处”老秦头欣喜地看着眼前的样子，道“都是少爷弄的，说是叫啥子哦对了，叫操场，是给娃子们耍的。”毕懋康疑惑不解。“孩子进了学堂，头悬梁、锥刺股，孜孜以求学问尚不足够，焉可令其虚耗时光”这事儿老秦头说不明白，还得栗香筑来。“这是千座的要求，说是从孩子们做起。书要读，强身健体也不能落下。喏，您看，那是千座亲自写下的标语。”顺着他的指点，毕懋康这才注意到，在空地的一角，立着一块十分显眼的牌子，上面书写着十个不算好看但是锋芒毕露的大字。文明其精神，野蛮其体魄好奇怪的说法，但不知为何，扑面而来的勃勃之气，令毕懋康一扫老年之倾颓，愣是感觉到一股力量游走于胸腑之间。待走近了才看到，这十个大字下面，还有一首洋洋洒洒的诗词。君不见，汉终军，弱冠系虏请长缨。君不见，班定远，绝域轻骑催战云男儿应是重危行，岂让儒冠误此生况乃民危若累卵，羽檄争驰无少停弃我昔时笔，著我战时衿，一呼同志逾十万，高唱战歌齐从军。净胡尘，奋民生，造公平，誓扫天下不顾身看一句，毕懋康禁不住退一步，嘴里念念有词，满腔老血鼎沸，几欲冲天而去。“男儿应是重危行，岂让儒冠误此生”他不知道，多少年没见过如此志气冲天的豪迈之作了。和那些为赋新词强说愁的诗句比起来，这才是吾辈心声。毕懋康心神激荡，不禁拽住栗香筑的衣袖。“此诗为何人所作”栗香筑很是自豪地道“这是千座所言，黄司长手书的。”那个少年作的诗那个吃饭狼吞虎咽、做事雷厉风行、说话粗浅直接的少年，竟能作的如此好诗明明就是个武将之子啊，字都写的那么难看。为何“他还有其他诗作吗”栗香筑寻思了一会儿，才道“千座不大喜欢作诗的，我们也曾求过。可千座说，诗以明志，有感而发罢了。强求诗词，必为蝇营之作，没什么滋味。啊对了，他倒是还有两句，是送给王秀芹王厂长的。”“哦速速说来，让我见识见识。”左梦庚对诗词的态度，是毕懋康很赞同的。偏偏江南的那些士子，纵游于烟花繁盛之地，每以诗词邀名，又有何益“谁说女子不如男，妇女能顶半边天。当初王厂长得了这两句，哭了好久呢。”毕懋康又是一番品味。短短的两句，而且用词简朴，乍听起来，毫无美意。可仔细品味之后，一股子自强不息的气度，才是醉人。世人皆当女子为附庸，那个少年却用这两句告诫妇人，你们同样很重要。再联想到刚才那位女厂长指挥若定的模样，还有无数妇人开心劳作的场景，毕懋康也不得不对那个少年的手段敬佩有加。走过了操场，终于看到了校舍。不过忙碌的人们，引得老秦头十分紧张。“哎哟，兔崽子，可小心着。这么金贵的东西，要是摔了，看我抽不抽你。”毕懋康看去，才发现众人手中拿着的，赫然是一块块的玳瑁。他从未见过这样的玳瑁，每一块都足有尺余见方，偏偏又轻薄的很。最不可思议的是，这些玳瑁全都透明如水，浑不碍观瞻。就见一个人拿了玳瑁，走到窗前，只一竖，那块玳瑁就被安置在了一个窗框中。随后另一人拿起锤子、钉子，开始在四周的窗框上叮叮当当敲打起来。不一会儿，扶着玳瑁的人松开手，那玳瑁竟安然无恙，没有脱落。毕懋康大奇，走近了观察，才发现原来玳瑁的四边，都被用几根钉子卡住了。除非钉子掉落，否则的话，玳瑁必然完好无损。站在窗前，透过玳瑁看向外面，诸般景致，远近皆宜，全都入眼无碍。回头再看室内，阳光遍洒，通透爽朗，无一处