书分发下去，全压在库房里，任着落灰，任着生虫。”

“陛下确实该生气。”

“咱却不是只因为这点而生气”朱元璋又说，“新事物，大家接受得没有那么快，咱是知道的，便如咱，那本数学书，也只读会了一半而已。咱都读不全会，怎能苛求大家马上接受，马上学会”

茹瑺听到这里，悚然一惊，记起自己家中还崭新的数学书。

而朱元璋却没注意，继续往下说“叫咱生气的，倒是咱继续问他们，既不愿意把数学书发下去，那么他们注意到，他们当地是怎么清丈田亩的吗你猜他们说什么”

茹瑺猜度“莫非是不知道”

“臣为学正，以教导为职业，民事无闻”朱元璋用那两人的原话，回了茹瑺。他大摇其头，“咱叫他们过来，一则，想要知道那数学书的情况；二则，也想知道那当地的情况。但咱的圣谕，他们不理；当地的情况，他们不知。如此尸位素餐之徒，竟还在咱面前侃侃而谈，咱便不禁问问他们他们如此不晓事务，莫非是那大门不出二门不迈的闺中女儿

他们若是出得了门，何以对周围之事，竟一问不知

再得问问

他们莫非比那宋初先生的安定先生还厉害那安定胡先生，如此之一代大儒，除了交给学生儒学之外，尚且要把时务、治兵、治民、水利、算数等具体事务，尽皆教给学子们。

而他们呢

以他们如此之敷衍了事，便是有那优秀苗子在他们手中，受此磋磨，日后也要泯然众人也”

朱元璋说到这里，又对茹瑺说

“听了那后代光幕的话，咱如今自己想想，算是有些想明白了。这读书的事情，确凿不能只读儒学经典，还得知行合一，即得读，又得实验只有把学到的，应用到实际中，才是好的，便是胡先生所谓的明体达用”

“胡先生，真大儒也”

茹瑺觉得老朱说的都没错。他已经有预感了。

未来的科举，是定会狠狠振荡一番的。

他同时，握紧手中的奏疏。

他有自信

自己也是那撬动科举振荡的人之一

他茹瑺，是会变成茹子的

他茹瑺，真大儒也

而老朱没有窥出茹瑺的野心，还在那边嘀嘀咕咕“唉，这两家伙，真是伤咱的心啊咱只是随机挑了两个幸运儿而已，怎回事，莫非是咱手气不好既然他们在乡里如此了无牵挂，正好，把他们送到边疆去，如此远离了家乡，说不定倒是让他们明白了乡里亲情，原意睁开眼睛，看看世界了”

他复又说

“嗯这只是咱发现的两个，也不知还有多少是咱没有发现的此两人之事，必须明发圣谕昭告诸学正教谕，用以警惕。另，是不是得像后世那样，搞个教育部，专管这些事情事前预防，总好过事后弥补”

老朱还在想。

若是有教育部，那是不是有个教育学

如果有个教育学的话

那他，应不应该写个如何教出一个永乐大帝这本书来，诏谕天下，好叫天下大家，都能够明白，怎么好好教育孩子

老朱心里是有百姓的。

所以他很愿意把自己的成功经验分享给大家。

至于错误的经验，比如怎么教出个建文帝这种事情，已经被老朱一键清空，遗忘在大脑的角落了。

“陛下”此时茹瑺突然开口。

正在想事情的老朱吓了一跳。

“良玉”

“臣有奏疏要上。”茹瑺捏着奏疏的手心都出汗了，他已经迫不及待了。

“哦”老朱，“咱拉着你说了这么多，倒是忘记问问，你来干嘛了什么奏疏，拿来让咱看看。”

茹瑺便将那被自己掌中汗水都浸得有些潮气的奏折，递给老朱。

老朱接过，打开。

因是心血，茹瑺不顾不能冒犯天颜这礼仪规矩，竟大胆抬头，目不转睛地盯着朱元璋的表情。

只见朱元璋看了两行，先露出一两缕震惊，接着深思，最后振奋。

然后，他抬起头，再看向茹瑺之际，便如川剧变脸一般，笑得亲亲热热，甚至握住了茹瑺的双手

“良玉啊良玉”

“臣在。”此时，茹瑺知道稳了。于是，心中的紧张消褪，委屈浮起，神色淡淡，话也淡淡了。

“咱真是小看了你良玉才是真正心系学问之人呐”朱元璋对其真是赞不绝口，“咱也是没有想到，根据那光幕中的一二言语，良玉竟能将字经、千字文的音给标注出来，未来，天下蒙童们，皆要感谢良玉之功呐”

“为天下计，臣不敢居功。”茹瑺嘴里这样说，腰背越发挺直，神色自然越发云淡风轻。宠辱不惊，方是大儒者。

这时候，朱元璋却放下茹瑺的手，回到那桌上，再一堆奏疏和纸张中迅速找到其中一张，拿来给茹瑺看，话锋也跟着一转

“这注音，良玉做得固然不错。不过，良玉，你且看看这