式是我提出来的设想。每每看到它，我就会想到这段时间与姜照一起搞出来的高转筒车与水转翻车，会想到一者对百姓之功，对大唐之功。

“想到如今臣民的日子越来越好，我瞧着心里就欢喜。我心情好了，学习也更有动力。这也能督促我往后更用心弄出更多对百姓有利的东西来啊。所以，先生，这等惠利天下之举，你们不应该说教我，而应该夸夸我才对。”

李承乾觉得高转筒车与水转翻车的功劳无人可以反驳，提到这点，于志宁总没话说了吧。哪知于志宁担忧更甚。

太子殿下素来喜夸不喜贬，好听奉承恭维之言。闻得夸赞便洋洋得意，闻得批判便怒气冲冲。这点最是让他们担心。

兼听则明，偏听则暗。作为帝王，更该如此。李承乾虽非帝王，却是储君，日后是要承继大统，登顶皇位的。如此做派，他日岂非容易被谄媚之人左右，变成宠信奸佞小人的昏君

想到此，于志宁又忍不住了“筒车水车之事，殿下做的确实不错。但万不可自觉做出了一点成绩，有利于民便骄傲自满。殿下为储君，当时时自省，谦虚谨慎，见社稷百姓放在第一位。今日做好了，该想是否能做得更好。”

李承乾

于先生啊，我不就说了个让你夸夸我你夸我两句会死吗你是怎么又拐到说教上的

李承乾已经服气了，他居然产生了“于志宁，不愧是你”的感觉，大约是“前车之鉴”历历在目，对此居然一点都不意外。

陆德明孔颖达就更不意外了，他们甚至暗自点头，十分赞同于志宁所言，似李承乾这一有点功绩便大肆夸耀，趾高气扬的性子，他们也是看不惯的。这若是放在旁人身上也便罢，可这是储君啊。这怎么行

一人张了张嘴，正打算接上于志宁的话语，李承乾已然抢了先。他嘴角一勾望向于志宁，行吧，本来还打算看在你是我先生，每次功课教导也算用心的份上好好跟你说话。但你既然不想好好说，那就别说了。

“于先生，请问何为一点成绩，何为很多成绩若我为百姓所做只是一点成绩，那何人是很多成绩古往今来，哪个太子做到了于先生从前与我说的那些贤能者有吗”

于志宁张着嘴，突然哑声。

因为他发现，不论是高转筒车还是水转翻车，都可说一句功在社稷，利在千秋，更别提土豆更是千万年难遇，能活万万人，说句是天下百姓的活菩萨也不为过，若再加上此前推广于民，成为百姓一计谋生的西红柿与腐竹豆皮等物

更别提，殿下前阵子才智斗突厥人，一举戳穿突厥人的阴谋，安抚百姓，使全程民心所向。

试问这等政绩，别说古往今来的太子，还是只有六岁的太子，便是将天下众多帝王全部算上，又有几人能有贤能者谁比得上他贤能

对于这些，于志宁是钦佩的、欢喜的，更是欣慰的、自得的。这样的太子是他的学生啊。是他于某人的学生啊。往后史书传笔，太子是千古一帝，他就是千古一帝的帝师。

也正是因此，正是因为李承乾不一般。他们做老师的更应该严格教导，务必不能让其变成“小时了了，大未必佳”。这是大唐未来的日月之光啊，怎么能出一丁点差错呢

所以凡是会让太子懈怠，会使得太子走上歧途的东西他们都需要制止，将一切不好的苗头扼杀在摇篮里。绝对不能让太子沉迷玩物，更不能让太子沉浸在自己的功绩里，自命不凡，只愿意听奉承谄媚夸赞之言，而听不得劝导规训与批评。

若太子稍有闪失，若太子养成恶习，毁了大唐这么一个万丈紫微星，便是他们这些做老师的失职，他们万死难赎其罪。

李承乾却完全不能理解他们的心理，眯眼道“看，先生也数不出来是不是所以若我都只能算一点成绩，那这天下可还有许多成绩先生，明明自己的成绩只有五分，却觉得有十分才叫骄傲自满。而我，成绩十分，我自觉十分，这种不算自满，而算自我认知清晰。

“适当的谦虚叫做谦虚，过分的谦虚不叫谦虚，叫做虚伪就好比你刚刚当众举起一块五百斤的石头，旁观者人人夸赞，你却说其实这也算不得什么，就跟大家每日拿桶提水一样，人人都能做到。所以没什么了不起。

“你猜旁观者听到你这么说是什么心情他们会觉得你在谦虚吗不，他们只会觉得你在阴阳怪气，在言语反讽嘲笑他们。

“举起五百斤石头怎么可能跟提桶水相提并论还什么人人都能做到，若是如此，那他们这些做不到的人算什么连人都算不上了吗这不是骂他们不是人吗

“所以我也一样。我若只做了十分，谦虚一下说九分还行。但我现在做了十分的十倍，也就是一百分那么多，却要表现出我只做了五分”

李承乾一连震惊看着于志宁，很想给他回一个黑人问号脸，这种谦虚谨慎这叫谦虚谨慎你是在耍我吗

他撇撇嘴“当然我是太子，旁人肯定不会觉得我在嘲笑他们，因为我不需要以这种方式来嘲笑。但这样问题更大了。因为他们也不会觉得我是谦虚谨慎啊。不是