能不太能表达自己的开心，最后又使劲儿点了点头。

点完头，又拿出自己口袋里的纸巾“牛爷爷擦汗。”

给完纸巾，又起身从茶几的瓷碟上拿起一个刚刚被削好的苹果，递了过去“牛爷爷，吃苹果。”

这是他趁着牛爷爷给姨奶奶扎针的时候，才给牛爷爷削好的。

牛老爷子看着递到自己面前的，孩子不知道什么时候就削好了的苹果，心里慰贴，当即去洗了手，然后接过了苹果，咬了一大口。

老爷子养生有道，冰糖葫芦都能直接咬着吃，更何况是苹果。

“这苹果挺甜。”老爷子咬了一口，点头。

忙活完之后，孩子又是惊喜崇拜的说牛爷爷好厉害，又是给擦汗，又是给削苹果的，这苹果就算是酸的，估计此时老爷子也能说是甜的。

唐楸倒是没听出来，他扭头看了看果篮，又在房间里左右看了看，等找到人后，才和牛爷爷说“苹果是白叔叔送给我的。还有果篮，山竹也甜”

人群中，忽然被叫到的面嫩学员，迎着师祖朝他点头的动作，有些受宠若惊。

之后，趁着准备熏蒸的空档，在自家导师催促的眼神中，有几位学员磨蹭上前，试探性的问了师祖几个问题。

其中那位姓白的面嫩学员，他纠结半晌，还是开口了请教了一个他刚刚看师祖开药方时，产生的一个问题。

就是问题稍微琐碎了些。

周围的师兄弟姐妹们，都有些为他捏了把汗。

从老师提起师祖的一些细枝末节里，大家都可以推断出，师祖是不太喜欢麻烦的。

谁知道师祖在看了他一眼后，还是解答了他的疑惑。甚至还附赠了一些自己开方用药的心得体会。

这让众人都获益匪浅。

当知识积累到一定地步的时候，有些人欠缺的，可能就是先达者的那一点点拨或解答。

孟绛自忖自己比之学生们，算是先达者，却没有那份点拨的功力。这也是他费这么大劲儿，也想要自己的学生，听听师祖的回答的原因。

等到解答结束，大家看看桌上的果篮，再看看又开始削苹果的那个孩子，好像悟到了什么。