娃里，有些在练太极的时候遇到不懂的地方了”

“老爷子我这就来给你们做售后服务了，有什么问题就问吧。”

说到售后服务这个词时，老者有些得意的摸了摸自己的白胡须。

显然，对于自己这么大年纪了，还能积极吸收各种新鲜词汇，感到很自豪。

话音刚落，也不需要专门的翻译，小型体育馆里，其余社员们，纷纷把目光看向一旁的新社员们。

主要还是看唐楸他们这些c国交流生，还有闻昊和马小宸这两位双语小能手。

马小宸不是特别爱说话，闻昊作为两边都比较熟悉的存在，当仁不让的站了出来，开口解释“老师的意思是，你们现在有什么问题，都可以问出来，或者直接打给他看了。他会解答你们的困惑。”

在大家的概念里，一个人向另一个人解答他们所不了解，但又想要了解的知识，这样的人，就是可以被称为老师了。

昨天那位拿着尺子量来量去的助教同学闻言点头，立刻拿着一个小本子上前。

小本子上，记录的都是他这几天帮着大家练习时，统计的问题。

助教同学一个个问，闻昊一个个翻译，屏幕里的老者一个个解答。

最后把问题解答的差不多了，一群孩子原地消化了一下，干脆整好大队型，一起打了一遍太极。

视频里的老者一开始还没有注意到一些孩子手中夹着的软尺，只是表情有些疑惑，

等到发现软尺后，这才有些诧异的眼睛都睁大了一些。

他是真的第一次见到，有孩子这样练太极。

好在，也不是所有孩子都是这样。

最起码队伍中间门位置，就有一个孩子，一抬手一收势间门，看起来灵性十足。

也许是因为年纪大了，思想也豁达了许多的缘故，老者发现了其中的怪异后，并没有表现的仿佛被戳中了行当雷点一样的暴怒，而是等到视频里发色各异的孩子们都打完一遍之后，他本人先在视频里消失了一会儿，等再回来的时候，手里已经多了两个花盆。

他没有准备把太极讲的有多深奥难懂。

太深奥的东西，别说其中一些外国孩子了，估计那些c国孩子都听不懂。

他只是把这两盆花拿给对面的孩子们看。

“孩子们，你们看，这都是同一年里种下来的花。你们觉得，它们现在是一模一样的吗”

随着闻昊的翻译，大家摇头。

“是啊。它们是不一样的。但是它们同样也一样。它们在同一片区域，享受着每年差不多的雨水和阳光，它们花盆中的泥土，也许也来自同一个地方。”

“就像这太极拳，阳光、雨水、泥土，就如同你们都在练习的那些招式动作。可你们是不同的种子，自然，会生长成虽然种类一样，但是细微处，又不一样的存在。”

“这，就是许多c国传统武术中，都有的顺其自然。”

“顺其自然，就是在一定范围内，不约束，不强求，顺应你自己的想法。”

之所以是在一定范围内，当然是因为，如果自然的太过头了，随便乱练，也就不是太极了。

一群孩子听的似懂非懂，好像懂了，又好像不太懂。

老者看着他们迷茫的表情，想了下，看向队伍中间门的位置，表示中间门那位穿着白色上衣的小娃娃，打的就很不错嘛。

呦，还是个很漂亮的小娃子。

很漂亮这个词一出，大家下意识的就不看中间门的其他人了，齐刷刷的把目光看向了就端端正正站在中间门的唐楸。

也许国和c国两国的审美会有一些细微的差距，但真正漂亮的事物，是不存在审美隔阂的。

圣塔里安的学生们在竞技赛的那天就知道，阿尔和波恩他们的那位c国朋友，是个很漂亮的孩子。

原本认认真真和大家站在一起打太极的小家伙，忽然就被那位助教同学请到了最前面的位置。

然后迎着大家好奇期待的目光，略有些紧张的又重新打了一遍刚刚的动作。

有了对比，这下，方阵里的一些孩子也若有所思起来。

同样的动作，对比起来，好像是站在最前面的那个漂亮c国孩子，打的更好看一点

这些孩子所理解的所谓好看，其实就是动作的流畅，以及整体的和谐度。

这边和远程指导的老者道了谢。等到视频通话结束后，原本只是想来当个普通社员的小家伙奇怪的发现，他好像在最前面下不来了。

甚至莫名其妙的，在大家的各种疑问和模仿中，带着大家又打了一遍。

好在这些孩子们的理解能力都不算差，唐楸示范了两遍后，他们自己也是若有所得的样子，在社长宣布解散后，各自去练习了起来。

一边练习，时不时的还有孩子会试着走到唐楸面前，向他请教一些还是不太懂的地方。

小家伙自己也还有许多不懂的地方，好在因为进度比其他人稍