的白辉有些奇怪的问。

周廪也有些摸不着头脑，不过还是把自己看到的捡自己能理解的说给了小伙伴们听“刚刚有一个家长带孩子过来，护工姐姐就和以前一样问那个孩子最近怎么样，问着问着忽然那个家长就很激动了，然后就哭了起来。她一哭，她旁边的男的也想哭了。再然后外面的大人们就都想哭了。”

说完，周廪还一拍大腿，给几个小伙伴模仿起了外面那些大人们之前说的话“那个阿姨说不是说你们这里是最好的咨询中心吗为什么我的孩子到现在了还是没好”

“我家有钱，有很多钱。我们不怕花钱，可是你们怎么治不好我的孩子啊。”

周廪还是个孩子不理解。

显然，女人压抑已久的情绪点燃了其他所有家长的情绪，让他们也跟着共情了起来。

这才造成了外面暂时有些压抑的氛围。

白辉闻言有些纳闷的挠头“那我之前是怎么好的”

他努力回想。

应该就是他想去给楸楸过生日，然后是想去和楸楸一起上幼儿园。

有了很想很想做的事情之后，就自然而然的愿意付出很多很多的努力了。

然后和楸楸在幼儿园里很开心，也认识了其他很多的朋友。不知道从什么时候起，他忽然就不怎么发呆了。

如果不是今天这一幕，白辉都没有反应过来，不知道从什么时候起，他已经不再抗拒和人说话，也可以很清楚，很清楚的说话。

周廪则是皱眉“我觉得我可能还没好。还差那么一点点，不过也无所谓。”

他现在看到不平整的东西还是想给它理平整。不过如果做不到的话，也不会生气到想要摔东西。

所以没什么所谓了。

“算了，别管外面了。”白辉还要等好一会儿号，于是招呼着小伙伴们一起玩起了玩具。

玩具房里有画纸和蜡笔。

虽然比不上江柏笙画室里的，但也够唐楸画了。

于是小伙伴们在玩玩具，唐楸也坐在玩具房的垫子上开始画起了画。

这次小家伙随手画的是一只白色的大狗，正是赵奶奶家的小白。

另一边，孙医生也再次接到了一个让人比较为难的病例。

是一个天生共情能力比其他孩子弱的孩子。

一般这样天生共情能力弱的孩子有的会伴随虐待小动物的倾向，甚至有可能成长为反社会人格。

但这还不是关键，关键是这孩子不仅共情能力弱，边界感也强。

也就是说，他会用社会上所有的他已知的道德标准约束自己，这样的约束真是有些偏向于强迫症。

比如要尊老爱幼，比如不能虐待宠物。

但是他内心深处其实是不理解这种行为的。

这样的不理解与强迫症式的约束，让这孩子已经开始产生自我怀疑的倾向。

再不好好疏导，可能下一步就是自残。

一边看着这个孩子的案例，孙医生一边开始头疼的巡视起了玩具房。

此时唐楸他们已经不在那个玩具房里了。

而小家伙随手画的画，还留在那里。

画上的大白狗有着一身一看就手感极好的丰厚毛发，眼中似乎倒映着某种温暖单纯的情绪。这条大白狗的种类显然并不是有狗中天使之称的萨摩耶，但给人的感觉却莫名的像极了。

这幅画被孙医生无意中捡起，四下看去没见到失主，孙医生便随手将画夹在了手里的档案中。