齐磊“”

眼珠子没瞪出去，这就完了老子写这么好，不当个范例表扬一下吗

刘卓富“咋地有事儿”

齐磊一脑门子黑线，灰溜溜地回去，且怨气满满。

看的十四班众一个个幸灾乐祸，好不快活。

班头儿克星，不是瞎叫的。

有齐磊这样儿轻松搞定的，也有为个开头结尾就想到掉头发的。

比如王东，说实话，哥们真不是学习的料。

三堂课，也就英语被罗漂亮撒泼卖萌给闹的，应付着记了点笔记。

代数，虽然那些题在别人眼里可能简单，可他就觉得是鬼画符。代数老师就算说出花儿来，他也没听进去。

到了这个作文，那就更难受了。

本来觉得不就是个作文吗还就写开头结尾，多大个事儿啊

可是拿起笔就不会了，憋了半堂课，就憋出一个作文题目。

阳光下的向日葵

好吧，刘卓富的作文题就是阳光下的向日葵，一个字不差。

作文题的用意是根据阳光下的向日葵，引申出来的意境构思你的作文。

比如说，向阳而生啊，挺拔生长啊，永远面前阳光啊，等等等等。

可是，王东是真特么的不会啊

又憋了半堂课，眼瞅就下课了，王东放弃了，全篇就三句话

题目阳光下的向日葵

开头阳光下的向日葵

结尾阳光下的向日葵

自己都有点看不下去，低着脑袋，心虚地交了上去。

却没想到，刘卓富一看，登时大喜，“这个好这个是最好的”

王东“”

懵了，你眼瞎啊还是看我不顺眼，在这说小话讽刺我呢

特么三句阳光下的向日葵，哪好来你告诉我，哪好

此时，王东就站在教室前，刘卓富则是转身面向黑板。

“来，大家都抬一下头，咱们一起来看看王东的作文好在哪”

说着话，在黑板上写下了三句阳光下的向日葵。

噗

齐磊差没喷了，心中大骂，真好啊老刘你是真行啊就特么昧着良心夸呗

不过，这场景咋就这么熟悉呢

而刘卓富面对全班的目光，还有王东复杂的神情，呲牙一笑，“不知道哪好是吧来我告诉你们”

“记住了以后不管遇到什么作文题，只要是这一类的题目，你们第一个想法就是可以套用王东的这个思路”

“先在开头和结尾，写下这两句，也就是作文题，阳光下的向日葵这两句话，最少值10分”

全班都懵了，特么写三遍作文题就值10分的闹呢我们又不傻，没那么好骗。

“不明白”却见老刘笑着，“那好，我给你们加几个字，你们再看一看。”

“第一段开头”

“阳光下的向日葵挺拔茁壮，是我最喜欢的植物。”

刘卓富一边讲，一边写，“后面你们知道不知道要怎么写”

大伙儿不自觉地被调动起来，感觉加上这几个字确实有了思路，这就是最常规的作文写法嘛，不稀奇，每个人都能继续往下编一点。

刘卓富继续道“你还可以写阳光下的向日葵多像现在的我们”

“有思路了没有”

大伙继续点头，好像有了一点。

把自己比做阳光下的向日葵，接着往下编呗。

刘卓富继续，“还可以是”

“阳光下的向日葵，是阳光下最挺拔的花朵，寓意非凡。”

“有思路没有”

“有”这回已经有人已经开始回应老刘了，确实有思路了。

“那么，好”刘卓富动作大了起来，笑意更浓，感染力也更强。

“中间咱们省略哈，只说开头和结尾。不管中间写什么，不管是记叙文，还是议论文，是写物，还是喻人。”

“假如你中间写完了，就剩最后一句了，就还用这句话，在前面加几个字，大伙看看效果。”

“比如，全篇写完，你在最后加一句总结性的文字这就是阳光下的向日葵”

“再比如这是我爱的阳光下的向日葵”

“这就最美的阳光下的向日葵等等等等。”

“发现了吗和开头怎么样首尾呼应了没有”

大伙儿这回应声的更多，“呼应了”

“对喽”

老刘点着头，最后总结

“不管你中间是怎么填鸭的，阅卷老师只要看到这个开头和结尾，首尾呼应，说明你的作文已经是一个整体，就会多拿分”

“明白了吗”

“”

“”

“”

大伙儿都听傻了，王东都要听哭了

我，我特么好像没想那么多吧咋就咋就成这样儿了呢

不但王东自己脸色变了