本来以为有一班陪着，晚自习再也不是一盏灯，起码有个伴儿。

可是，第一天晚自习大伙儿就意识到，这个伴儿好像没啥用。

特么的，你们都不出屋的吗不用上厕所的吗

下课铃一响，十四班几乎是倾巢而出，倾巢而动，谁不想出去呼吸一下自由的空气

可是，偏头一看一班，铃响了，门开着，没动静

十四班众溜溜达达往人家班那边走两步，假装不经意地往教室里看，好吧，几十号人头都不抬，笔都不放下，上课和下课一个样儿。

“他娘的”方冰大骂，“这还是人了”

董伟成，“人地不算，牲口地干活，完全就是两个品种。”

心里又有点不是滋味儿，人家那个班是尖子生扎堆儿，不用多刻意，就有学习氛围，都比着学，慢一点儿就得排后面去。

可是，你再看十四班，特么比烂是没人比得过他们。

倒不是董伟成多想好好学习，也想有这种氛围。

说实话，真把他放到尖子班，他得疯。

只不过，人嘛，得不到的都是好的

八号开始，十四班才算是正式开课了。

摸底考试之后，刘卓富和其他的任课老师对十四班大体上也有了一个全面的认识。

总的来说，十四班比他们想象的要好一点，不算是那种实在没救的学生。

单从初中知识来说，属于有些基础，但是不太扎实，且参差不齐的那种。

如果放在初中，也能混个中等，中等偏下的水平，不是吊车尾。

其实想想也是，二中毕竟是重点，能来这儿的差生只是相对二中的平均水平，智力肯定是没问题的。

最大的问题其实是心理问题，想不想学，能不能学进去的问题。

但也没办法，十四班是章校长有意为之，她专门挑的就是学习一般，心理不健全的学生组成的十四班，让他们来接受，并解决这个问题。

在刘卓富和几个任课老师深入的探讨之后，觉得章校长的意见还是很有参考价值的，十四班缺的不是学习进度，而是学习氛围和基础。

这让所有任课老师都决定暂时放弃学习进度的追赶，而是转而以打好基础，调整学习心态，为首要任务。

于是，从八号开始，十四班众突然发现，这个课上的和以前不太一样了。

而且是，大不一样了

依旧是第一节课，依旧是代数。

汪国臣进班之后第一句话，“把课本收了吧，这堂课咱们不用课本。”

说完，汪国臣先把昨天摸底考的试卷发了下去。

大伙儿一看分数，惊了

我去你大爷的，老子这么牛逼的吗

方冰看了看同桌，又转头看了看身后的王东，“哦操你都能打60分这就离谱了”

说的王东想锤他，“皮紧是吧”

特么老子怎么就不能及格一回了

不过，确实有点高啊王东都怀疑，老师是不是算错分儿了。

而且，不仅仅是王东自己分高，全班都高。

最高分是哈市来的那个周之洲，98分

第二是财政、程乐乐和齐磊，都是95分。

连方冰都得了80多分，最低的就是王东，61分。

总的来说，全班平均分儿在80分以上。

这个成绩，比不了尖子班，也能和普通班掰下手腕儿了。

底下议论纷纷，高分儿也不是啥难事儿嘛

而其实，真相可没那么美好，而且很残酷。

汪国臣就看着大伙儿乱糟糟的，直到渐渐平息，才在黑板上写下了三个数字“305020”

转头看向全班，“知道这是什么意思吗”

十四班众的注意力一下就被集中了过来，只见汪国臣一脸严肃，“30的基础题、50的中等普通题、20的拔高难题，这就是高考数学卷的构成”

“”

“”

即便对高考啊，数学啊，分数啊，不太感冒的同学，也都是一愣，更加严肃了几分。

而说到这样儿，汪国臣猛然回身，欻欻两下，在50和20上画了两个大叉子。

“我对你们的要求不高，把30的基础题，也就是傻子题给我拿下，剩下的暂时不去考虑”

“我们几个老师已经和学年组长打过招呼了，十四班不参加月考，不计入学年大榜。”

“所以，你们也不用考虑丢人不丢人的问题。只要咱们不出手，不上大榜，没人知道咱们是什么水平。”

“这个学期，不光是我，所有老师对你们也没有太多的期盼，别的班完成100，你们完成30就够了”

“现在看看你们自己的分数，现在这个分数，就是你们离30还差多少。这张卷儿不拿100分儿，你就等于在傻子题上丢分儿”

“”

“”