虽有点离谱,崇竹学习那些鬼画符只花了半个时辰。

在旁人眼里压根不存在规律的鬼画符，在他眼里简单的就像小学数学，从过程到答案都一清二楚。

季汀拒绝接受这个残酷的事实“所以你其实是天才这么一说，你也确实拿着角模板”

专家们讨论的异常激烈,时不时飘出一两句“阵法普及”“成圣计划”等等,有的专家因为实在插不上嘴,干脆参与了季汀他们的对话。

专家“我更倾于这是因为他已成圣,一无所知的小学生从头开始学习跟大学教授重温小学课程，自不可能是同等的难度。”

另一个专家兴致勃勃的道“虽崇竹缺乏修仙相关的基础知识，圣人这个阶层注定了他能用更高的视野来理解灵气的基础使用方式。”

有专家叹了口气道“我觉得，我们有必储备个圣人作为战略武装力量考虑到修仙这么好用的份上。不知道陆晓再努力一下有有可能成圣”

“可能，”季汀“成圣这条路已彻底断绝了除非你们同意提高地球的灵气浓度,摆脱地球目前末法时代的状态,那说不定在漫的修行中，有那么一小撮人有可能会成功。”

说道这,他摇头道“崇竹是因缘巧合造成的意外，法复制除非再来个乌琉,再搞出个其他种族的信息素散发器,再出一个同时兼具人类基因和其他种族基因的特殊存在，才有那么一点可能。”

这两个专家齐刷刷的叹了口气，对此倍感遗憾。

专家小组一时半会争论不出个结果，季汀则跟崇竹商讨起了正事“既你已学会了,那赶紧那些投喂基站强化一下。你之前说这些收容装置内储存的量很大，那应该够虫族吃很久,这下虫族总能吃饱了吧”

说来惭愧，虽投喂基站接连修建了起来，投喂基站产出的那点营养膏对虫族来说,只能算塞牙缝，迄今为止，虫族始终有吃饱过。也怪不得每次投喂的时候他们总能打得如此激情射。

崇竹点了点头，他比季汀更急着干正事。

见崇竹跑了，专家小组从争论中转回注意力，仔细询问崇竹关于在投喂基站上布置禁绝诸天大阵的详细情况包括需消耗什么作为能源、是否需其他辅助物资等等。

崇竹想了想，详细解释道“只灵气就够了，不需其他东西。准确来说，甚至不需灵气，地球之外的太空里不存在人类定中的灵气，只是因为这里也有地球上的那些限制，所以修仙者在这里所使用的能量实质上是对其他能量进行了转换之后的效果。”

“对于已迈入了仙途的修仙者而言，地球之外的太空更适合他们迈入仙途的修仙者，是指飞升之后的修仙者。飞升的修仙者连仙途都还迈入，对他们来说，地球和太空有区别。”

他不解释还好，这么一解释，专家小组立马生出了更多的问题，于是这场本该早就结束的沟通又持续了片刻，才宣告结束。

崇竹忙着去干正事，季汀百无聊赖，跑去生命树那边关注虫族基础教育的进度。

轮岗制度需时间完成轮换，所以预定的那批老师们尚未全部到位，目前只来了一小批修仙者。

这些修仙者在正式上岗前，还得接受培训，普及授课内容相关的信息。

季汀落到生命树上时，正好听见激昂的声音回荡在介子空间中，他下意识的朝声音传出的方看了眼。

这些被道墟子改造过的“教室”，设立在介子空间之中。

介子空间则依托生命树而存在，据道墟子介绍，因为这个地点的特殊性，所有法阵都设置在生命树上，只生命树呆在这不挪窝，那教室内的所有功能就都能稳定运转。

因为大部分“学生”的体积都相当惊人，所以这些教室从一开始就打算同时容纳老师和学生，道墟子另辟蹊径，在教室里布置了扩音法术和投影法术后，将授课地点定位在了生命树外的那片太空中。

因为教室不是角，所以教室里格外空旷，眼下的培训人员全都坐在蒲团上，课堂笔记放在膝盖上，笔杆动的飞快，记录培训的重点内容。

季汀在教室口看了眼，打扰正在进行的培训，转头去道墟子真正花了功夫的“角”也就是生命树外的那片太空区域转了一圈。

一进入这片寂静的太空，他立马感受到了某种无形屏障，意图将他束缚在原地，季汀深入感知了两秒，表情古怪了起来。

这是学生上课时的座位考虑到虫族“天性”好动，为了避免虫族在上课时过于自由散漫，这些座位上附带了一些小小的限制，以确保虫族能老老实实的上完一节课。

当，这种限制的力度算不上大，如果虫族拼命挣扎的话，还是有可能挣脱的。

不过有崇竹在，不必担心虫族不配合，这些小小的限制应该能起到理想效果。

季汀继续感知这些限制，发这些限制的花样还挺多，有在走神时让人脑袋一激灵的清心咒，也有加强考和反应能力的法术，还有禁止谈论课堂无关话题的法术

这些限制砸下来，保证每个上课的智慧生物都能