知道，鲁大西念得是正确的，这一篇叫做我爱我的学校的课文，两页的内容，全都是一模一样的

等鲁大西念完，宋老师继续微笑，“鲁大西同学念得很好，大家鼓掌”

又是机械而统一的掌声，每个人都抬头，毫无情绪地看向没有鼓掌的那几个人安子亦，于清等。

赵晓随被这目光盯得有些发毛，也不自觉举起了手，开始鼓掌。

他们又开始盯着其他人。

于清，安子亦也开始鼓掌。

最后，就剩下最后一排，全部的同学都转过头，像是脖子被狠狠抓住扭了过来一般，盯着苏摇铃。

宋老师微笑着看着她“苏同学，你觉得鲁同学念得不好吗”

苏摇铃“挺好的，我建议学校以后入手一台复读机，这样可以提高我们的学习效率。”

宋老师“复读机苏同学又在开玩笑了，既然你觉得他念得很好，应该给他鼓励才对。”

苏摇铃抬起手，随便拍了两下。

宋老师满意地点点头“好孩子，”

前面的人头也齐刷刷转了回去，继续鼓掌

鲁大西“这，这”

他吞吐了半天，才说出一句话，“好了，你们不要鼓掌了，我看得出来，你们根本就不是真心为我鼓掌”

所有人的动作停了下来。

就连宋老师也看着鲁大西，保持着不变的笑容，“鲁同学，你说什么”

明明是很普通的问话，但连坐在鲁大西后面几排的赵晓随都感觉到了其中的压迫感。

鲁大西显然没有感受到这种压迫感，他继续道，“从进入这个教室起，我就觉得有一件事很不对劲”

苏摇铃靠在椅子上，微微皱眉。

鲁大西说的这句话没错，除了复读这件事以外，刚才发生的事情，还有一点让她觉得很不对劲。

就和刚才看课程表一样。

但究竟是哪里不对劲

难道，鲁大西也感觉出来了

“我课文读的好，这一点我是知道的毕竟不是谁都能情绪饱满又字正腔圆地念十五分钟“我爱我的学校”可是，换位思考一下，如果你的面前出现一个这么有才华又强大的新同学，你不会嫉妒，不会讨厌他吗”

鲁大西总结道“即便是鼓掌，也应该是苏摇铃那种态度，轻蔑，随意，又带着几分敷衍而你们的掌声，来的太廉价，太虚假了这就是我从刚才开始，就觉得不对劲的地方，还好苏摇铃的反应，点醒了我”

苏摇铃“”

说完，鲁大西还得意洋洋看了她一眼。

安子亦和于清都沉默了。

赵晓随也一样。

宋老师的笑容快要消失“这样吧，我们继续下面的课，鲁同学，

你可以坐下了。”

但她的表情仿佛在说你可以闭嘴了。

“接下来是课堂练习，请大家把课文后面第一题做完。”

说完，宋老师就坐在了讲堂上。

众人翻开课本，看见课后第一题

抄写十遍课文。

赵晓随“”

他忍不住道，“抄完我还能认识这六个字吗”

吐槽归吐槽，但不动笔也不行动。

很快，教室里就充满了沙沙的写字声。

这个时候的陆野倒是和四周的其他同学没什么区别。

他也在埋头认真地写着

我的新同桌，是一个有原则，有想法，不会逢场作戏，虚假鼓掌的优秀学生，这样的人，在这个世界非常少见

你是真的有在认真上学吗

虽然这个课也的确没什么好上的

语文课之后，是两节英语课，吴老师一上讲台，目光就开始往教室里扫，最后落在苏摇铃身上，冷笑了几声，“呵呵。”

赵晓随低声“完了，苏同学是不是得罪了吴老师，我怎么感觉她好像是被盯上了”

安子亦摇头“应该不会吧，我们一直都在一起，吴老师好像对我们都不满意，应该不会单独针对她一个人。”

“今天我们来学习的单词，food。”

吴老师在黑板上写下这个单词，“现在，跟着我一起读，food。”

所有同学整齐划一地念出这个单词。

截至目前，这看起来似乎是一节正常的英语课。

直到十分钟后，所有的同学还在和吴老师一起读“food”。

安子亦等人“”

英语课逐渐向语文课靠拢。

陆野“他们很吵对吧。”

他刚当着正主的面写完了攻略计划，又把这页纸从作业本上撕下来，认真叠好，放进了口袋里。

苏摇铃说“上堂课是复读机，这堂课是直接卡碟了。”

两节课下来，所有人的脑海里都萦绕着“food”的回音。

下课的时候，鲁大西还抱怨，“读的我肚子都饿了”