眼下，要解决高中阶段的数学题，根本就用不上很复杂的逻辑，只需要贯彻数学课上老师教给的定理，一条接一条，辅以最基本的逻辑，例如什么叫加法什么叫减法，112等等等一切都会变得很简单。

沈佳梦要做的，裴清这么说坚持尝试用最短的时间去反应，从自己掌握的逻辑中拼凑出完整的思路。

当然，思路是这个思路，裴清很清楚地知道自己是怎样进行思考的，但是自己进行思考时的那种速度是连他自己都无法理解的。

换句话说，就是他并不知道为什么自己的思维速度那么快，那样的速度，简直就跟闪电一样快。

如果说，思考的彼岸，对于常人或对于一般聪明的人来说，是要横渡一条河，一条河宽或长或短的河。

那么，对于裴请来说这条河，唔，应该算是一条水沟就是那种，跨条腿就能迈过去那种。

所以其实，裴清在教沈佳梦自己是如何学习的时候，还是有很大保留的。

毕竟，总不能就这么说，就算那是一块巨石，就算自己是不借助工具直接上手，也能毫不费力地把它给扬了吧

那样没有除了装杯之外的半点意义。

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