厕所在那边。”

时愈笑眯眯的点头。

大教室无比的安静。

隔壁都看见了。

一个女老师过来喊“吴老师，哪家拐的孩子你学生”

吴老师解释“上几节课，不算。”

女老师点头，就是指点一下、没收徒，再看两个孩子，哇哇哇美哭

吴老师无奈“上课了”

女老师神来一笔“让我学生过来挤挤反正他们也要上音乐史。吴老师你等等，两分钟，我问问他们愿意不”

噔噔噔高跟鞋跑的快。

吴老师笑骂“胡闹也不问问这些学生愿意不”

大一新生热情似火“愿意”

几个比较熟的，问吴老师“他们也学古琴”

吴老师示意许图治“他学。”

有学生胆大起哄“秀一下吴老师的高徒，要听”

吴老师突然变脸“古琴、不是用来秀的。”

女老师噔噔噔又跑回来，已经被大批的呼啦淹没。

就像赶过来一大群的鸡鸭，能把这大教室都挤爆。

时愈小朋友坐在前边瑟瑟发抖。

大学是可以这么操作的

大教室没座位，好多人都是坐在台阶上。

女老师则过来挤在她边上。

许图治把时愈抱起来坐在他腿上。

让周围的人愣了一下。

女老师不好意思挤了。

毕竟是教室。

时愈下来，依旧挨着大佬坐。

这番折腾，就过去了十几分钟，教室安静下来，全神贯注。

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